第1课《感受生活中的法律》教材解读与教学建议

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一、图文说明

　　教材第2页两幅图展示了小学生生活中常见的日常活动，通过两个情境引导学生理解其中涉及的法律问题。学生乘坐大巴旅游可能涉及道路交通安全、旅游合同、文物保护、野生动物保护等法律问题。爸爸妈妈带孩子去医院看病可能涉及医疗服务价格管理、药品质量监管、监护人义务等法律问题。通过这些案例，引导学生初步认识生活中处处有法律。

　　二、教学建议

　　1. 利用教材材料组织学生开展讨论，让学生说一说旅游时要注意什么，去医院看病会遇到哪些情况。

　　2. 在讨论的基础上引导学生交流，共同学习事例中的哪些环节与法律有关。

　　3. 让学生进一步发言，说一说生活中与法律相关的其他事例。

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　一、图文说明

　　教材第3页上方的两幅图片结合前一页下方的正文，让学生认识到自己享有多种权利。下方的正文和两幅图片目的在于引导学生理解什么是义务，自己有哪些义务。不管权利还是义务，都是由法律规定的。

　　二、教学建议

　　1. 向学生提问：你有哪些财产，家里的哪些东西是你可以支配的？如果爸爸妈妈不让你上学，你觉得对吗，为什么？别人可以伤害你的身体吗，可以侮辱你吗，为什么？引导学生讨论，帮助学生理解生活现象背后有权利。

　　2. 向学生提问：为什么要遵守交通法规？为什么不能伤害野生动物？欠债有没有偿还的义务？开办工厂有没有保护环境的义务？引导学生讨论，帮助学生理解生活现象背后有义务。