历史学科核心素养教学心得

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核心素养的提出，引发我们思考“培养什么人”“如何培养人”。历史教师需要个人的“自我反思”。“自我反思”是开展历史校本研修的基础和前提。历史新课程非常强调历史教师的“自我反思”,在历史课程目标、历史课程结构、历史课程内容、历史课程实施、历史课程评价等方面表现出对历史教师开放性的态度,历史教师既是教学的实践者,又是教育理论的思考者与建构者。课堂是历史教师校本研修的“演练场”。要充分利用历史课堂这一主阵地,为教师专业发展搭建平台。通过开展历史特级教师的示范课、骨干教师展示课、青年教师合格课、新教师汇报课、教研组研讨课、历史课改观摩课、校际之间交流课等各种课堂教学活动,更新历史教师的知识体系,提升历史教师的教学能力。