数学班主任一年级家长会发言稿

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一年级家长会发言稿
一.班主任工作方面：
1.在每一个家庭中你们的小朋友都是被寄予最大希望的人，我们绝对有必要注意从小对他进行良好的生活习惯，学习习惯的培养，要对他们负责。并经常提醒和关心他的点滴进步，久而久之，必将受益无穷。
2.在实际情况下，我们可以考虑到只给他一点适当的压力，切记”循序渐进”。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,你要客观地看待小朋友目前的水平。作为家长主要的工作应该是给小朋友一些鼓励和提醒。有时侯这些小朋友欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给小朋友提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
3.家长还需要做一件事，我们可以协助家长做一些同学现在不能顾忌到的事情，比方说帮小朋友把营养搞好，另外是做好长期的顾问，跟他做很积极的沟通，对小朋友将来的目标也会定位得比较准确。通过这种沟通，一方面缓解同学的情绪，另一方面同学也会看到他的目标在哪儿，我们也就不容易发生过多的焦虑了。
4. 这里我再强调一下，一些家长最担心的是小朋友的成果是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培养小朋友良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量防止一边作业，一边进食或玩耍，久而久之养成小朋友思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。
5. 对于小朋友在家的作业情况，我们想等一下可以交流。
二.数学学习方面：
.对新教材稍做介绍：
我们使用的是新老教材互相结合，取长补短，以改变保守的学习方式为突破口，重点培养同学的创新精神，和实践能力。在我们眼中，教材只是范例，不是全部知识，我们结合它引导同学去认知，分析，反思，批判…它提倡新颖的思维方式，与保守的有所不同。
另外，请家长积极配合做到：
1. 新教材有一个“语言优化”的原则，我们提倡的同学回家说记作业的方式，假如同学认真地坚持，并且在检查与签名上得到家长的支持，在一定意义上对他会有好处的。
2. 是否认真：字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况？
3. 不需要教他解题，同学对理解题意有困难的话，家长可以协助他多读几遍，直至读懂题目要求。
4. 每天督促他完成听算练习，根据磁带的内容，巩固“十以内的加减法”。要求做到脱口而出。
5. 请不要提早教给同学书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。
6. 最后检查他的作业是否和时按量完成？