教师要注重课堂作业趣味性，才能换起学生学习欲望

ljalang

教师要注重课堂作业趣味性，才能换起学生学习欲望
作业的设计要可写、可读、可看、可操作、可玩耍，让每项活动增加目的性，要充分发挥学生的主动性和创造性，让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合，让学生动手、动脑、动口，符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点，把语文技能的培养与活动相贯穿，让学生对作业充满兴趣。因此，我设计作业尽量使作业灵活新颖，富有情趣，吸引学生。如，很多学生喜欢绘画，学习古诗《画》，我让学生根据诗文画一幅美丽的画，把画中出现的山、水、花、鸟用自己手中五彩的画笔，充分地展示出来，并来比一比谁画得最好；很多学生喜欢写模仿文，学了《四季》，我让学生也当诗人写一首《四季之歌》。这样的作业唤起了学生的学习欲望，他们更乐意学习语文了。