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新人美版小学二年级下册美术第14课《我的收藏卡》教案教学设计

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发表于 2020-3-29 20:29:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我的收藏卡


学习领域:欣赏•评述
课时:一课时
教材分析:
谈到收藏,也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行,会联想到价值连城的名家名作。但是,孩子也有孩子的最爱,孩子也有孩子的收藏。
一只美丽的蝴蝶标本,几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型,各种磁卡等,这些被大人们忽视的东西,却都是孩子们的宝贝。收藏活动是一种娱乐,更是一种学习,它涉及文学、艺术、历史、地理等学科领域,参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识,增长见识,结交朋友。
教学内容与目标:
1.显性内容与目标:
通过欣赏、交流、制作,了解收藏卡的布局与类型。
自己制作一枚大小合适、设计合理的收藏卡,并能进行装饰与美化。
2.隐性内容与目标:
通过鉴赏与交流,提高学生的审美创造能力,培养他们热爱艺术品的情感。
通过选材、布局归类、折剪贴画,培养学生对艺术鉴赏的兴趣,体验设计的快乐。
教学重点与难点:
重点:收藏卡的整体设计与美化,使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。
难点:选材与布局的设计。
教学过程:
一、了解:
1.说说你对收藏的认识。
2.说说你身边的收藏人。
教学意图:锻炼学生的交流能力。
二、说说:
1.展示你的收藏品。
2.向同学介绍你的收藏品。
教学意图:培养学生的收集能力。
三、欣赏:
1.欣赏书中收藏作品。
A、博物馆里的绘画、雕刻、陶瓷工艺品等。
B、学生的收藏品。
2.欣赏书中的收藏卡。
教学意图:提高学生的欣赏水平。
四、制作:
1.分析收藏卡的制作方法:内容、布局、方法、装饰等。
2.提出作业要求:为自己的收藏品制作一张收藏卡,收藏卡要新颖、美观、布局合理。
3.学生制作,教师辅导。
教学意图:引导学生自主学习。
五、展示:
1.展示自己制作的收藏卡。
2.拓展:收藏的意义。
教学意图:感受成功体验。了解收藏是一种非常好的娱乐活动,在收藏过程中,我们既能学习知识,又能结交朋友。


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