小学四年级下册综合实践活动第6课《剪纸的艺术 》教案

桂馥兰香

六、剪纸的艺术
活动目标：
1、 知道纸塑作品的基本材料和日常应用，掌握刻纸、剪纸的一些基本方法，能设计和几种纸质工艺品和纸塑作品。
2、 认识一些简单的设计，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
3、 通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对剪纸艺术的初步认识。
4、 认识我们中华民族传统的文化，增强民族自豪感。
活动重、难点：
能正确地使用剪纸工具进行剪纸，并用图样进行简单的作品设计。
活动时间：四课时

桂馥兰香

第一课时      了解剪纸
一、 引入：小朋友，你听过剪纸吗？它是我们中华民族传统文化的瑰宝之一。千百年来，它以独特的民族风格，流传祖国各地，经久不衰。
二、 出示剪纸，让学生欣赏，并说说这些剪纸表达了什么。
三、 猜一猜，这些剪纸各是什么名称。
四、 交流汇报你曾在哪些地方见过剪纸？你觉得剪纸有哪些作用？
五、 听老师讲有关剪纸的故事。
六、 说一说，如果你知道剪纸的其他故事，讲给大家听一听。
七、 给剪纸分类。
八、 小调查
剪纸情况调查表
调查对象         年龄         性别         是否会剪纸         原因
                               
                               
                               
                               
                               
                               
九、 通过调查，你有哪些发现？
我发现：
我还发现：

桂馥兰香

第二课时      学剪纸——我们来剪纸
一、 导入 。
二、 认识剪纸工具：
A、剪刀
B、垫板（三合板或纸板等都可以）
C、纸（各类不透明彩色纸和不干胶纸等。）
三、 学习剪纸的步骤 ：
1、 怎样画稿子。
2、 怎样钉纸。
3、 怎样剪与刻。
4、 粘贴。
四、 小组交流：你准备剪什么。
五、 成果展示：把你最得意的作品展示出来。

桂馥兰香

第三、四课时       剪匹小马快快跑
一、 导入 。
二、 跟老师学习剪纸 。
第一步：画稿。先用铅笔在双面色卡纸画出小马的剪纸图样。
第二步：剪纸
（1）、先用刻刀刻出小马身上的细部花纹。
（2）、再用剪刀剪出小马的外轮廓。
第三步：粘贴和装裱。
（1）、因画稿的正面有许多铅笔痕迹，而用的又是双面色卡纸，所以可以将剪纸图稿反转。
（2）、底版色的选择应和小马的色彩搭配协调。
（3）、构图。根据小马图案的大小，来裁剪底版。双手轻轻摆放剪纸画稿，调整好构图。
（4）粘贴。用刀片将固体胶拿出来，粘在小马的背后，并用力压紧。
三、 自己尝试剪纸。
四、 交流一下剪纸的体验。