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苏教版2012最新八年级第一学期优秀期中考试测试卷及参考答案

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发表于 2012-10-16 22:07:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
此套苏教版2012最新八年级第一学期优秀期中考试测试卷及参考答案由绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与初中八年级语文苏教版教材大纲同步,试卷供大家免费使用下载打印,转载前请注明出处       因为试卷复制时一些内容如图片之类没有显示,需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼(往下拉)下载WORD编辑的DOC附件使用!
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      试卷内容预览:
八年级上学期期中检测语文试题
(满分150分,含卷面分5分;时间120分钟)
第一部分  积累运用(35分)
1、生字词。8’
(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上zhuì着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样chù立在面前。
_________      ___________     _____________      ___________
(2)根据汉语拼音写出汉字或给加点字注音。4’
       mù集                měng懂      蹊跷          马匹      
2、下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。4’
故弄玄虚    据礼力争    壁磊森严   千锤百炼    围追堵劫   循循善诱
莫名奇妙    无言以对    失魂落魄   感慨良深    灰飞烟灭   辗转反侧
错别字   
改正   
3、下列加点的词语的使用,正确的一项是(    )(2分)
A、2008年11月,在读者见面会上,携新童话而来东台的郑渊洁又掀起一阵汹涌的“童话热”,令我市小朋友触目伤怀,激动不已。
B、危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
C、2009年10月25日,刘翔以13秒34的成绩获得了第11届全运会110米栏的冠军,此刻他站在领奖台上,精神矍铄,神采飞扬。
D、在学校举行的迎接2010年上海世博会绘画比赛中,李华同学信手涂鸦,很快就完成了作品。
4、下列句子没有语病的一句是(    )(2分)
A、一种可有效抑制流感病毒的抗病毒口罩日前研发成功并面世,经过国家流感中心,这种专用口罩对甲型H1N1流感病毒抑制率达92%。
B、国家统计局黑龙江调查总队一项最新调查显示,高昂的教育费用已成为有适龄子女居民家庭中一项沉重的负担。
C、长江大学党委日前作出决定,开除徐彬程等12名见义勇为舍己救人大学生在校期间的全部学费。
D、10月30日,参加第11届全运会的江苏代表队获得49枚金牌载誉凯旋而归。
5、选出依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项。(2分)
(1)在学代会上,代表们把同学们的呼声        给了学校领导。
(2)他的作品语言幽默风趣,乡土气息浓郁,深受广大读者的喜爱和        。
(3)作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同        ,具有强烈的真实感。
A.反应    崇敬    设身处地    B.反映    崇敬    身临其境
C.反映    推崇    身临其境    D.反应    推崇    设身处地
6、名句积累。(13分)
(1)僵卧孤村不自哀,_________________________________。(《十一月四日风雨大作》)
(2)烟笼寒水月笼沙,____________________________。(杜牧《泊秦淮》)
(3)感时花溅泪,_______________________。(杜甫《春望》)
(4)五岭逶迤腾细浪,____________________。(毛泽东《七律•长征》)
(5)_________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(6)几处早莺争暖树,______________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(7)______________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(8)他用_______________,_________________;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(朱自清《背影》)
(9)好友即将远行,如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送行,则略显伤感,不妨借用王勃《杜少府之任蜀州》中的诗句“______________________,                                             
_________________________ ”来表达一种豪迈情怀。
(10)一些老教师退休后仍然关心青年教师的成长,这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的:__________________________,_________________________。
7、近年来关于长城被人为或自然毁坏的报道很多,由此引发 了“应不应该重修长城” 的争论,那么你觉得到底应不应该重修长城呢?试着谈谈你的看法及理由。4’
                                                                              
                                                                              
第二部分  阅读理解(55分)
阅读《晏子使楚》中的一段文字,完成5-8题。12’
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,                ,              
                ,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
8、文中缺漏了一句话,把它写在下面的横线上。3’
                                                                                
9、下列加点字解释相同的两组是(      )(      )4’
晏子至,楚王赐晏子酒                   齐之习辞者也
每至晴初霜旦,林寒涧肃(《三峡》)       学而时习之(《论语》八则)
得无楚之水土使民善盗耶                 王曰,何坐
使与台齐,定目细视(《幼时记趣》)       而置之其坐(《郑人买履》)
何以也
以实奇(《于园》)更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
10、用现代汉语翻译下列语句。2’
所以然者何?水土异也。                                                                     
                                                                                
11、晏子在反击楚王时,为什么要使用“得无”“耶”等带有疑问语气的词语?3’  
                                                                                
                                                                                 
阅读《背影》中的一段文字,完成9—12题。12’
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
我们过了江,进了车站。我买了票,他忙着照看行李,行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
12、选文第一段两次写到“踌躇”,试揣摩一下父亲当时的心理活动,并用父亲的口吻把它写下来。3’
                                                                                
                                                                                
13、文章为什么要交待“其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。”这一情况?3’
                                                                              
                                                                              
                                                                                          
14、谈谈划线句所包含的思想感情。3’
                                                                              
                                                                              
15、生活中,我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心,读完本文后,你有怎样的感想?3’
                                                                                
                                                                                
阅读《最后一课》中的一段文字,完成16-19题。12’
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
16、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。”试根据上下文,说说句中“可怜”一词所表达的感情 。3’
                                                                                 
_____________________________________________________________________
17、脸色“惨白”常和“病态、无力”联系,小弗郎士却认为先生“从来没有这么高大”,两者矛盾吗?为什么?3’
_____________________________________________________________________
                                                                                
18、如果把结尾改为“我的朋友们啊,”“我——我——”“法兰西万岁!”“散学了,——你们走吧。”好不好?为什么?3’
_______________________________________________________________                 
                                                                                 
19、如果这最后一节法语课结束前,韩麦尔先生让听课的人各讲一两句话,请你选择一个角色,以他的身份写出要说的话。3’
________________________________________________________________               
________________________________________________________________               
阅读下面文章,完成20—23题 。19’
那些疼我的人
文/丁立梅
①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了。桃花开了。菜花更是开得惊心动魄,铺一望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下,这个时候,正是青黄不接,有什么可吃的呢?没有的。
②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。爬过木桥,就可以到达几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑。
③我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活,去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。”外婆挡着,说:“小点声,别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来,那时我真是不懂事,不知吃掉外婆家多少的盐,害得外婆一到饭时,便受到外公的责备。
④记忆里,也总是体弱,常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转,一个是祖母,一个是母亲。光线微弱的茅草房里,祖母的影,隐在半明半暗中,身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她,她端一只水碗,放在门后,手里握几根筷子,蹲下身去,嘴里念叨着什么,一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀,让她快快好起来,我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来,祖母便长吁一口气,她的祷告灵验了。迷信的祖母,用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法,一次次为我祷告。祷告完了,她的手,会抚过我的脸,沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤,很糙。却暖极。她问我:“乖乖,你的病就快好了,想吃什么?奶奶给你做。”那时摊一块摊饼,是最难得的美味,我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我,家里没摊摊饼的白面,她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味,香了整幢房。以至于我觉得,生病不是苦,倒是一件十分幸福的事。
⑤我有过大难不死的几次。母亲说:“有一次出天花,全村八十三个孩子都出天花了,你是最严重的一个。高烧昏迷,不知人事,医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。你呀……”大雪的天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生,医生来,说,不行,得赶紧送街上的医院去。街离村子,有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一人,用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了,把我用被子里三层外三层地裹好。一路上,母亲跌过不知多少跟头,我却安然无恙。到达医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎。晚一会,就难治了。我的病好了,母亲的额上,却留着指长的一块疤,像一条卧着的小蚕。我抚母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀。”
⑥现在,我在织一件毛衣。要冬了,儿子的毛衣嫌短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定漂亮非常。想儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”思绪就在那一刻拐了弯,我生命中那些疼我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的。就像我疼我的儿子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。
⑦如今,我的外婆和祖母,都已先后去世了。很安慰的是,她们走时,我在她们身边。她们看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。
20、感知内容。
(1)课文写了哪些疼我的人?文章都写了这些人的哪些事?(4分)
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
(2)文章开头描写优美的乡村景色有什么作用?(3分)
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
21、品味语言:文中母亲两次对我说“你呀”,母亲要对我说什么呢?这之中又包含着怎样的感情?(3分)
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
22、回味童年:读完本文,想一想,你有过类似的经历吗?请简要概括在下面的横线上。(3分)
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
23、读书质疑。
(1)文中写祖母为我治病的方法,实际上并不科学,连作者也认为是一种迷信,有人说,这哪是疼“我”,分明是害“我”,你认为呢?(3分)
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
(2)有人认为,文章的第6小节可以删去,理由是跟文章的主题无关,你同意这种说法吗?(3分)
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
三、写作训练。(55分)
24、“用笔不灵观燕舞,行文无序赏花开”,讲的是自然现象带给写作者的启迪;“随风潜入夜,润物细无声”,说的是春夜喜雨对万物的默默滋润;“身教胜于言教”,告诫人们用好的行为影响人比说教更有力量;“大爱无言”,提醒大家人间至爱往往就在你不经意的细节之中。想一想,曾有多少自然现象让聪慧的你获得了灵感,明白了事理。曾有多少人的行为有意无意间给过你感染和教育?
请以“此时无声胜有声”为题目,写下你难忘的一段经历。
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沙发
 楼主| 发表于 2012-10-16 22:07:23 | 只看该作者
答案
1、募      懵      qī      pǐ
2、礼(理)    磊(垒)    劫(截)   奇(其)   
3、五岭逶迤滕细浪
   化作春泥更护花  《已亥杂诗》
   感时花溅泪
尚思为国戍轮台
无为在歧路   《送杜少府之任蜀川》
烟笼寒水月笼沙    杜牧
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
4、言之成理即可。
5、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳
6、AC
7、之所以这样的原因是什么呢?是水土不同。
8、使语气变得更委婉,既维护了祖国的尊严,又不至于使对方过于难堪,以致损害两国的关系。
9、重点围绕父亲“不放心”的心理来写即可。 10、这句是从儿子方面着笔,一方面说明对父亲的爱不能理解,另一方面从侧面表现父亲的
爱。 11、是反语,是对父亲临行前细心关照中蕴含的爱子之心不能理解的追悔。
12、言之成理即可。
13、这里不是一般的同情老师、理解老师、可怜老师,而是一种爱国思想火花的迸发。
14、不矛盾。韩麦尔先生因为心中充满了悲痛,因此才会脸色“惨白”,而小弗郎士被先生的爱国深情所打动,因此认为先生“从来没有这么高大”。
15、用动作描写结尾,再现了人物极其复杂的心理活动,多种感情的交织。此时无声胜有声,留给了读者反复回味的余地。
16、符合人物身份即可。
17、B
18、①实用、不能久远保存但能给朋友一个美好的“瞬间”②能表达此时此刻的善意;给朋友留下一个美好的“瞬间”;也避免将来友谊变质了,礼物处境尴尬。
19、现代人的友谊有人懂得去滋养有时能经受得住各种考验显得很坚固,有人不懂得去滋养有时因各种利害关系经受不住考验而容易变质。需要我们去珍爱,需要用时间去滋养、去灌溉。
20、写出两个或两个以上与友谊相关的比喻句即可。
21、略(结合文章与人物身份,可同意其中一个观点,也可对两个观点进行辨证分析,提出自己的观点。)
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板凳
 楼主| 发表于 2012-10-16 22:08:03 | 只看该作者
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