人教版四年级上册信息技术公开课《帮帮小贝》教案及课后反思

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人教版四年级上册第一单元第二课《帮帮小贝》

作者及工作单位
任宇珂，
榆林市佳县王家砭中心小学

教材分析

1．      教学目标：了解Word 软件的窗口；能够打开指定的文件；掌握删除和换行操作；保存文件到指定文件夹；了解“查找替换”功能。
2．      教学内容：启动—软件，了解Word窗口；打开指定的Word文件；修改文字错误并续写古诗；保存文件到指定文件夹；熟练掌握文字的复制操作；了解并掌握“查找和替换”操作。
3．      教材地位：承上启下，Word软件的基本知识技能，能为学生处理文档方面打好基础。


学情分析

1．      本班共有学生45人，男生23人，女生22人，男生比较喜欢接触电脑，对信息课更有兴趣，女生上课比男生更认真听讲，男女生成绩不相上下。
2．      学生还没有真正的接触Word软件，处于初学入门状态。
3．      本课的重难点：结合退格键和删除键的特点，正确定位光标；保存文件时能找到文件夹。


教学目标

1、了解Word 软件的窗口；
2、能够打开指定的文件；
3、掌握删除和换行操作；
4、保存文件到指定文件夹；
5、了解“查找替换”功能。教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析。


教学重点和难点

1、      教学重点：灵活使用退格键和删除键；文件保存到指定位置；熟练掌握文字的复制操作。
2、      教学难点：结合退格键和删除键的特点，正确定位光标；保存文件时能找到文件夹。
教学过程
1、创设情境
打开古诗《绝句》，然后问学生：大家发现这首古诗有什么地方不正确？大家能帮小贝续写这首古诗吗？
小结：古诗中存在错别字，在编辑的过程中会用的“查找和替换”和“剪切与复制”，引导学生 发现问题。
2.教授新课：
        ⑴ 启动Word软件，了解Word窗口
           单击“开始”——“所有程序”——“Microsoft Office”—— 单击“Microsoft Office 2003”，打开Word文档窗口。
       ⑵ 打开小贝默写的古诗
          依次单击“文件——打开——默写古诗——绝句”
       ⑶ 修改错误，将古诗续写完整
         ①删除错别字：按“Backspace” 键删除光标前文字，按“Delete”键删除光标后文字
② 输入文字：同事按“Shift和Ctrl”键选择一种输入法，如“只能ABC”
③ 续写诗句：按“Enter”键换行。
⑷ 保存文件到自己的文件夹
依次单击“文件 ——保存——文件名——保存”

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教学反思

本节课学习的是Word软件的基本功能，是学习Word软件的基石。在教学过程中，我返现学生普遍能顺利完成任务，其中也存在一些不足：第一，学生不能正确的定位光标，不能让其居中；第二，学生保存文档时容易弄错保存的位置和文档的格式。针对这些现象，我准备在下届课堂上先坐示范，强调其操作方式，然后再巩固操作，多加练习。