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标题: 西安交大版小学信息技术鼠标游戏乐趣多优秀教案与教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-9 18:45
标题: 西安交大版小学信息技术鼠标游戏乐趣多优秀教案与教学反思
教材分析
1. 教学目标分析：
初步认识“窗口”和“菜单”;初步掌握“纸牌”游戏的玩法；熟练掌握鼠标的五种基本操作；
2.    本课的主要内容：
纸牌游戏，鼠标的五种操作方法；
3.    重点难点分析：
教学重点：正确掌握鼠标的五种操作方法；
教学难点：“双击”“单击”操作方法的不同（速度的掌握）；
“移动”“拖动”之间的区别。
学情分析
1．学生本学期刚刚开始计算机的入门学习，学习的兴趣浓厚，但是基础差，基本以前很好见过计算机，学生家里有计算机的很少，只有在电视上，老师办公室见过。
2．本节课主要的就是教会学生正确的使用计算机中鼠标的学习应用。
3．只对游戏感兴趣，忽略了鼠标的拖动，移动，单双击的练习。

教学目标
1. 让学生掌握玩纸牌游戏的方法，使学生从玩中学习计算机的知识。
2.    使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
3.    培养学生动手动脑的能力，增强学习计算机的兴趣。

教学重点和难点
教学重点：
1．掌握鼠标器的操作方法；
2．掌握游戏的规则；
教学难点：
鼠标器的拖动

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-9 18:46
本帖最后由网站工作室于 2012-11-9 18:46 编辑

教学过程
教学环节	教师活动	预设学生行为	设计意图
1.导入 2.新授 3.练习	1、握鼠标的基本姿势 2、用鼠标移动光标 3、鼠标单击动作 4、鼠标双击动作 5、鼠标拖动动作	预设主要思考三个问第一是该学习内容的目标是什么。第二是学生学习这一内容时是如何思考的。第三是该学习内容最终能使学生对鼠标的练习程度是怎样的。	1.为了使学生对鼠标的五种操作方法的熟练掌握。 2. 培养学生动手动脑的能力，增强学习计算机的兴趣。
板书设计
鼠标的五种操作方法单击，双击，拖动

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-9 18:46
教学反思
学生掌握鼠标的“单击”和“双击”操作方法非常好。
缺点：学生掌握鼠标的“拖动”稍微差了点，经常不能到达指定的位置，还需多练习。

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