中年教师演讲稿 爱心——师德之魂

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今天进行的是中老年教师师德演讲的活动，不经意间我已被贴上中老年的标签。岁月除了催人老，岁月更让我们有了收获。回想十八年前，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了教师工作岗位成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，十几年如一日，在青青的绿草上无私奉献着自己的青春，挥洒着汗水。用真情去关心着每一个孩子，用爱心浇灌着一棵棵幼苗，让他们茁壮地成长. 十几年来，我不为周围环境左右，不为辛苦烦琐而困惑，辛勤耕耘，努力工作，让美好的青春在教育事业这块沃土中闪闪发光，让童年的追求在教育事业这面火火的旗帜下熠熠生辉。为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己毕生精力。
　“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。我们已人到中年，为人母，为人子，为人师，为人妻，为人友等等扮演者各种角色担负着各种责任。十八年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是”一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过”教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

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俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的”老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们在一起时，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，品读学生发给我的饱含深情的祝福短信，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我只是一位平凡的老师，没有惊天动可歌可泣的事迹。这些年来，为了心中那无言的承诺，为了那义不容辞的责任，我日夜兼程，备尝酸甜苦辣，却无怨无悔。
三尺讲台阅春秋，四季耕耘终不悔！在校园里，也许我一个疲惫的表情，一个专注的眼神，一个忙碌的身影，就是对师德的最好诠释，也许我一句关切的问候，一个肯定的声音，一个灿烂的笑容，就是对师德的最好升华。



                                                  吴小郢小学   王丽