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标题: 小学五年级数学《列方程解决两步计算的问题》导学案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-26 10:30
标题: 小学五年级数学《列方程解决两步计算的问题》导学案
【学习目标】

1、理解并掌握形如aχ＋b=c，aχ—b=c方程的解法。

2、会列上述方程解决两步计算的实际问题。

3、初步理解列方程的特点和解题的基本步骤。

4、认识、区别“方程和解”和“解方程”。

5、会检验方程的解是否正确。

【主动复习】（一定注意解方程的步骤！）

1、看图列方程，并求χ的值。P32 练一练 1（2）（3)

2、求下列方程中的χ的值。

   19＋χ＝72                   10χ＝2

3、红红家离学校的距离是0.32千米，亮亮家离学校的距离是红红家离学校距离的5倍。亮亮家离学校有多远

【主动探究】

1、P33猜数游戏

我会用列方程的方法解决这个问题。

我会找等量关系：想的数×（       ）＋（       ）＝最后的结果

我会根据这个等量关系列方程：_______________________

我会完整地写出列方程解答的过程。（注意步骤）

2、认识和区别“方程的解”和“解方程”

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

比如：猜数游戏中，____________是方程_________________的解。

求方程的解的过程叫做解方程。

比如：猜数游戏中，我们来求方程_______________的解的过程就是解方程。

3、捐赠图书情景

聪聪捐书的本数和亮亮捐书的本数之间有什么关系？

我能找出等量关系：（       ）捐的书×（       ）－4＝（       ）捐的书

我能根据等量关系完整地写出列方程解答的过程：（注意步骤）

4、如何检验方程的解是否正确呢？

我会把上题中方程的解检验一下：

检验：

【自我检测】P35练一练

作者: poppy攀 时间: 2013-12-3 10:37
感觉用了导学案对上课效率的提升很有帮助，不过每次都用的话有点不现实，所以每次在新课上会用到。

作者: 陆春兰 时间: 2013-12-3 11:31
感觉用了导学案对上课效率的提升很有帮助，不过每次都用的话有点不现实，所以每次在新课上会用到。

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