河北版品德和社会五年级上册教学设计《绚丽多彩的民族服饰》教案

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《绚丽多彩的民族服饰》教案
教学目标：
德育目标：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
智育目标：能够通过民族服饰找出所属民族。
素质发展目标：了解民族特有的物品，与同学们一起交流。
教学重点难点：
教学重点：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
教学难点：能够通过民族服饰找出所属民族。
教学准备：
了解少数民族服装的特点，要求学生搜集资料，与同学交流共同完成。
学生活动设计 搜集民族中具有特点的物品展示、欣赏。
教学过程：
一、导入新课
教师：我国各民族分布地区不同，生活环境、物质条件也不同，因此，在服饰上有很大差别。同学们一定见过艳丽多彩的少数民族服装，这节课我们就来介绍一下绚丽多彩的民族服饰。
二、进行新课
第一部分：艳丽多彩的服装
教师：少数民族的服装绚丽多彩，一方面反映出各族人民的聪明智慧，同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装，美化了人们的生活。下面大家看课件，看看认识这些民族服饰是哪个民族的吗？
学生：回答略。
教师：民族服饰绚丽吧，继续搜集啊，与同学们一起交流！
第二部分：猜猜我是哪个民族
教师：我国南方少数民族的服装非常漂亮，妇女大多数穿裙子。（看课件）猜猜下面是哪个民族的服装？
学生：回答略。
第三部分：民族物品展示会
教师：我们每到一个地方旅游，都会带回当地的特产，特别是饰物，让我们一起欣赏各地的民族物品吧！同学们还知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。
学生：回答略。
三、总结评价
本课主要介绍了缤纷多彩的民族服装和民族物品，一方面反映出各族人民的聪敏智慧，同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装和物品，也美化了人民的生活。

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《绚丽多彩的民族服饰》教案
教学目标：
1、了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族的服饰。
2、了解南北少数民族服饰的差异，知道是由于环境、气候不同所致
教学重点：了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族服饰。
教学难点：能分辨部分少数民族服饰
教学过程：
一、激趣揭题：
1、欣赏音乐，在音乐中感悟祖国五十六个民族团结一家亲。
2、欣赏视频，感受服饰的绚丽多彩。
3、同学们看完表演后你有什么感想？畅所欲言。
4、导课：你想对它有更多的了解吗？那就让我们一起来欣赏“绚丽多彩的民族服饰”板书课题。
二、学习新知:
1、看书读文了解服饰不同的原因以及民族服饰在生活中的意义。
2、出示图片体会南北方的气候。板书（北方：冷     南方：热）
3、区分南北民族服饰特点。
4、教师介绍学生欣赏。
5、学生观察总结服饰特点。
6、再读文体会加深印象。
三、活动环节:
1、出示并欣赏邮票。
2、点邮票识别民族。
四、故事环节：
1、提问：你知道汉族服饰的特点吗？
2、学生读故事。
五、重点释疑：
1、欣赏其它民族的服饰。
2、小组讨论南北方服饰的特点：
板书（南方：轻盈            北方：厚重）
3、读课本上的话与自己总结相对照。
六、教学总结：
通过这节课的学习，我们真切的感受到我们中华服饰不仅绚丽多彩，设计也非常多样化，我们对我国各族劳动人民的勤劳智慧真是无比赞叹，我们为他们创造了无比灿烂的服饰文化为之感到自豪。
七、拓展延伸：
在现实生活中，服装的变化不仅受气温、 地形的影响，职业也直接影响着人们的穿着，课下搜集不同职业的人们的穿着。
板书设计:
绚丽多彩的民族服饰
气候           服饰
北方          冷           袍子
南方          热           裙子

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《绚丽多彩的民族服饰》教案
教学目标：
情感态度与价值观：通过了解我国少数民族的服饰，懂得各族人民之间应当互相尊重。知道服饰反映出各族人民的智慧和才能，同时也展现各民族的历史文化和精湛工艺。
教学重难点：
教学重点：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
教学难点：能够通过民族服饰找出所属民族。
教学方法：讲授法、讨论法。
教学过程：
问题导入：
同学们，今天老师和大家一起来观赏绚丽多彩的民族服饰。大家想一想，电视剧《还珠格格》中小燕子、紫薇的服饰及《泼水节》中傣族人民的服装各是什么样的呢？
互动合作：通过读课文和观察满族，傣族服饰，大家是否注意到我国各民族分布地区不同，生活环境，物质条件不同，他们的服饰上也有很大差别呢？下面咱们再看一看北方和南方几个民族的服饰。
先看北方：藏族        蒙古族      朝鲜族    维吾尔族
再看南方：苗族        壮族        彝族       白族
分析：不同的自然环境、生产方式和生活方式，造成了不同的民族性格和民族心理，也造成了不同的服饰风格和服饰特点。
展示交流：
生活在高原草场并从事畜牧业的蒙古、藏、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、裕固、土等少数民族，穿着多取之于牲畜皮毛。藏族和柯尔克孜族用珍贵裘皮镶边的长袍和裙子显得雍容厚实。哈萨克族的“库普”是用驼毛絮里的大衣，十分轻暖。他们服装的风格是宽袍大袖、厚实庄重。
拓展延伸：风格的多种多样，不同的特点十分突出，构成了中国少数民族服饰文化的另一个特点。
1．从服饰中我们还能了解哪些知识？
2．将书上65页服饰涂上颜色。
布置作业：根据不同服饰分辨不同民族，尤其会分辨南北不同地域民族。
板书设计
绚丽多彩的民族服饰
风格多种多样
特点十分突出