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北师大版语文五年级上册九十单元复习材料

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楼主
发表于 2015-6-9 10:46:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
1. 听写九十单元的生字词语

2. 形近字:

锡(锡纸)耻(耻笑)狩(狩猎)腕(手腕)蔼(和蔼)毁(毁坏)胚(胚胎)

惕(警惕)址(地址)守(防守)婉(婉转)揭(揭开)设(设问)杯(水杯)

踢(踢球)袱(包袱)拧(拧断)畏(畏缩)稠(粘稠)囱(烟囱)杭(杭州)

撩(撩起)伏(埋伏)宁(宁愿)胃(胃液)绸(丝绸)窗(窗户)抗(对抗)

嘹(嘹亮)梧(魁梧)津(天津)谓(所谓)鲤(鲤鱼)庶(富庶)巅(山巅)

潦(潦草)悟(感悟)律(纪律)偎(依偎)理(理发)蔗(甘蔗)巅(巅倒)

3.多音字

当:当dāng时上当dàng  夹:夹jiá层文件夹jiā   禁:禁jīn受禁jìn令   

撩:撩liāo起撩liáo拨   抡:抡lūn拳抡lún材  汗:可汗hán出汗hàn

曲:曲qū折歌曲qǔ  扁:扁piān舟扁biǎn担  供:供gōng给口供gòng  

逮:逮dǎi住逮dài捕   落:落luò叶落là下 粘:粘nián液粘zhān贴

担:担dān心重担dàn    传:传chuán播水浒传zhuàn

塞;阻塞sè瓶塞sāi塞sài北     血:鲜血xuè流血xiě

4.有关心情词语:反思 抱歉 后悔 惭愧 内疚 自责 忐忑不安

如释重负冰释前嫌

5.有“和”字成语:和睦相处 和好如初 家和万事兴 和蔼可亲

6、按要求写:

1(骄傲).含有褒义的句子——

含有贬义的句子——

2 .ABB:胖乎乎——         

3.AABC:姗姗来迟——

4.ABAB:商量商量——        

5. AABB:高高兴兴——

 6. ABB:胖乎乎——

7.面对错误名言:

错误是不可避免的,但是不要重复错误。——周恩来

最大的失败是失败了不觉悟。——卡莱尔

只有什么事也不干的人才会犯错误。——列宁

8.保护家园从身边小事做起

随手关灯,节约用电。  随手关闭水龙头,节约用水。

节约粮食和蔬菜。      双面使用纸张        

(接着往下写)

9.《迟到》林海音

(1)《迟到》一文用(回忆)的方式写了作者(小时候)因为(迟到)发生在(她)和(父亲)之间的一个故事。后来,认识到(自己的错误)并(及时改正),从此成了(第一个到校的学生)。

(2)学习文章总分总的结构。先总写父亲的严与爱我,再分述回忆部分写父亲打我又给我送夹袄,最后总写我的转变。兼顾首尾的写法,抓开头的“有一件事我永远也忘不了——”与结尾的“后来怎么样了,我已不记得”体会文章插叙的写法及作用是突出父亲的严与爱。

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沙发
 楼主| 发表于 2015-6-9 10:46:25 | 只看该作者
10.《成吉思汗和鹰》
成吉思汗是中国历史上一位著名的君王和勇士。
次数
鹰怎么做
成吉思汗的反应
1
打掉杯子
不生气
2
撞掉杯子
有点生气
3
撞翻杯子
真生气
4
扑掉杯子
气急败坏

鹰四次打翻杯子,义无反顾。成吉思汗四次接水时都被鹰撞翻了的心情变化在升级,恼羞成怒。成吉思汗从这件事情中吸取了教训:永远不要在发怒的时候处理任何事情。

11.《我们的错误》【坦桑尼亚】沙班.罗伯特
诗歌告诉我们认识错误,面对错误,改正错误。“可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误”。这应该是本文的一句经典。吃一堑,长一智。失败乃成功之母。
12.《负荆请罪》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如传》的第三个小故事,改编的话剧,在这个故事之前还有“完璧归赵”“渑池之会”。
将相之间和好的表面原因:蔺相如对待别人的错误有宽广的胸襟;廉颇有勇于认错、改错的精神。实际上是源于他们共同的爱国思想,源于他们共同的认识——将相不和,赵国危矣。
写对联评述人物:(廉颇蔺相或廉颇)
文有相如斗秦王  武有廉颇保赵王      齐心协力
不服气顶撞车轿   顿醒悟负荆请罪       知错就改
寸步不让对付秦王  温文尔雅说服韩勃  智勇双全
13.《只有一个地球》
  1、“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。(“可爱”从人类遥望地球看到的景象和自然资源等方面,“破碎”从人类“不加节制”、“随意破坏”、“不顾后果地滥用”等方面考虑)
2、“只有一个地球”的含义:地球面临自然资源的枯竭,科学家研究成果证明,人类不可能移到第二个星球上去;地球上可供人类活动的范围很小,但人类可开发新的活动领域,新的能源。
3、只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
14.《鸟儿的侦察报告》
1课文写了鸟儿发回了4份侦察报告内容(野鸡妈妈吃了韩农药的草种子孵不出小野鸡、燕子中毒死亡、海鸥北石油粘住翅膀飞不起来了、鸟儿因为空气污染迷失方向)多以对话的形式展开——鸟类鸟类痛苦——作者的感受。
2、这四分报告大都写明了“谁怎么样了”把第三份报告用这种句式拟小标题(海鸥无法飞翔)
3、作者想告诉我们:人类急功近利、自私自利的行为是破坏生态平衡的元凶,倡导我们保护鸟儿保护大自然。
15.《绿色千岛湖》
1、介绍了人类成功改造自热的案例——创造了生态环境良性发展的人工湖“绿色千岛湖”
2、题目称作“绿色千岛湖”是因为“水绿、岛翠、山青”还因为“生态平衡和谐发展令人神往”绿色即健康、发展、生机。我还知道被冠以“绿色”的名称“绿色食品”“绿色家园”等
3、“大自然造福于人类,人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与自然合写的诗,是一个人工创造的绿色奇迹。” 最后一段在全文中起到的作用(总结全文,揭示中心)第一句点明“绿色千岛湖”给人们的启示。第二句赞美“绿色千岛湖”的价值。
16.《中国人,你为什么不生气》
1课文围绕“你为什么不生气”具体写了乱丢垃圾、乱排污水、不遵守交通规则等违反社会公德的事,提醒人们管一管,批评胆小怕事,倡导敢于同恶势力作斗争。
2、作者先是精炼而生动地描述,在发出同样的责问“你为什么不生气?”进而阐述自己的观点。这种夹叙夹议的写作特点,用“你为什么不生气”结合的自然恰当。

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