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教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第五课演唱《龙里格龙》
教学目标:
1.能用和谐的声音演唱二部合唱《龙里格龙》,并能准确表现歌曲的力度变化。
2.能积极认真地参与各项音乐活动,感受京剧音乐的美。
教学重点:
唱好二部合唱《龙里格龙》。
教学难点:
二部合唱时能根据指挥的手势准确地演唱。
教学准备:课件、电子琴。
教学过程:
一、师生问好,组织教学。
二、复习上节课了解的京剧的基本知识。
三、京剧的四大行当
1.师:京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当,你们知道是哪四大行当吗?(生、旦、净、丑)
2.CAI出示图片,说说行当的门类,教师简要介绍。
“生行”一般指男性演员,在每个行当里,不同年龄职业的人物又有不同的行档名,比如:老生、小生、武生;
“旦行”是指女性角色,年龄大的叫老旦,年纪轻、性格较活泼的叫花旦;
“净行”指“大花脸”,就是我们介绍过的有脸谱的角色。
“丑行”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人,就像画面上这位《水浒传》中的时迁一样。
3.演一演。(请学生上台演一演各种行当的人物)
四、京剧的表演形式
1.师:京剧不仅在角色上内容丰富多彩,还有形式多样的表演形式。“唱、念、做、打”就是京剧中的“四大工夫”。
唱——演唱;念——念白,具有音乐性,像唱歌;做——只表演,不出声,有节奏性,像舞蹈;打——打斗时的表演动作。
2.欣赏与分辨。
播放视频:京剧选段《都有一颗红亮的心》
交流:这段戏里有几个角色?出现了几大工夫?(两个角色:铁梅、奶奶。铁梅是花旦,奶奶是老旦。出现了唱、念、做三大工夫)
模仿这段戏里的唱、念、做。
3.模仿四大工夫中的“打”。
请两个学生上台表演:我砍、我挡、我刺、我闪、我扫、我跳。
4.CAI播放视频:《孙悟空打闹无底洞》中武打戏的片段。
师:在这场戏中,我们看到了很多精彩的打斗表演,人们说“台上三分钟,台下十年功”,演员的精彩表演,都是在台下用汗水和泪水换来的。
五、唱一唱《龙里格龙》
1.CAI播放《龙里格龙》,教师带领几个学生表演京剧中的走圆场。
2.再听歌曲,说说听后感。
师:歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材,采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌” 。音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。演唱它将给大家带来一种愉快而又别具一格的京剧音乐体验。
3.三听歌曲,思考:歌词和曲谱有什么特点?
4.唱曲谱。
分声部视唱后进行合唱。
5.唱歌词。
6.教师指挥进行合唱。
7.评价。
六、小结下课。
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