中学英语老师期末冲刺动员会发言稿

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第三次月考已经落下帷幕，学生的成绩也已知晓，对比期中考试的成绩，一班和二班都有进步，尤其是二班的进步比较大，与一班的分差缩小了很多，优秀人数和及格人数都有增加。一班和四班相对来说，一班有点儿退步，优秀人数比四班少，平均分差了一点多分。一班和二班都没有满分，优秀的不优，差生较多。

期中考试后，一班和二班的差距很大，我也采取了一些措施，印制导学案，英语书写天天练，英语书写纸，加强学生的英语书写，也会找专门的时间，如中午辅导时间让学生练习。每一课时的导学案，都要求学生做好，第一面的单词要求学生自己改，错一补五，当天交的学生会批改一下，再返还给学生，改错题，翻译等。

需要改进的做法，落实学生的背诵和默写任务，尤其是一些差生，一旦放松，他们就会偷懒，钻空子。可以采用一对一的方法，发挥学生互帮互助的做法，把工作做实做细。

期末预设目标：两个班能够保持月考的成绩，争取一班的平均分能达到85，二班82左右，优秀、良好和及格的人数都有一定的提升。

二班的学生不够积极，学习动力不足，比较被动，拖延症比较严重，一张书写天天练，十五分钟能完成的，学生能写三十分钟。这是我比较头疼的问题，需要改进。

总体来说，这次考试的难度并不大，学生答题情况整体不够理想，基础知识相对薄弱，按要求填空和看图完成句子的得分率相对较低，作文得分率最低，对作文有畏难情绪，书写不认真，答题情况较差。

学生书写方面需要加强。学生基础知识不够扎实，平时学习态度不够端正，对英语学习重视程度不够。单词、课文背诵不过关，没有形成英语思维。学生书写不认真，卷面较脏，比较懒，平时强调的细节没有做到。

教师方面：备课不够充分，没有做好培优补差工作，把单词、课文的背诵落实到位；课后练习不够，英语讲解不到位，没有充分利用好课堂时间。尤其是作文，得分率最低，平时不够重视作文的讲解和学生的练习。

努力方向：抓好学生的基础知识，落实单词、课文的背诵和默写；

发挥小组和小组长的作用，提高学生写作能力；加强英语练习，利用好导学案和天天练，加强学生的书写，保持卷面的整洁。