人教版四年级美术下册主体与背景教案及反思

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第4课主体与背景
　　课型：造型表现欣赏评述
　　教学目标：
　　欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。
　　教学重点：
　　让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。
　　教学难点：
　　利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。
　　教具、学具准备：
　　范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀
　　教学过程：
　　1、引入
　　师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体环境（建筑）——背景
　　师揭题：主体与背景（课件1）
　　2、讲授新课
　　A、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏：
　　让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受
　　B、学生思考：生活中是否也有这样的情景？
　　：学校、家里、游乐场所等
　　C、师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。
　　师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。
　　不是任何的背景都符合主体。
　　（认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。）
　　D、师生共同讨论作画步骤
　　：先小组讨论、思考主体要画什么
　　：主体在哪些情况下出现（背景）
　　：小组讨论分工问题。
　　：可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。
　　：最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。完成整幅图。
　　（分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。）
　　3、作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。以小组为单位，1人画主体，其余的画背景。
　　4、学生创作、师辅导
　　5、作业展示、评价
　　6、学生收拾与整理
　　执教时间：3月6日——3月7日
　　札记：
　　在制作本节课的范作时，我把一张画着维尼熊的旧贺年卡的背景镂空掉，背面又贴上了一个封套，然后画了好几张风景画的背景插进去。这样就变成了“维尼熊去雪山”，“维尼熊去林海”等等有趣的画面。上课演示时引起了学生们很大的兴趣，也很容易明白了主体与背景的关系。