《林黛玉进贾府》单元学习主题设计及检验提示单

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单元学习主题
设计意图说明	一、为使学生理解本文的内容和这一节在全书中的作用，可简要介绍一下《红楼梦》的主要内容、主要人物关系、贾府各院落的位置。    二、教学时可抓住小说对不同人物的不同描写手法，把分析人物性格与特点作为教学的重点，体会《红楼梦》在艺术上的伟大成就。    三、《红楼梦》的语言是母语运用的最佳典范，无论是叙述语言还是人物语言，都运用得十分纯熟，因此，学习本文，要注意揣摩语言，体会小说语言运用的高妙与精彩。    四、越是伟大的小说，内涵越是丰富与深邃，对其中人物的评价越易见仁见智。尤其对于贾宝玉、林黛玉、王熙凤这样一些性格复杂、立体化的人物，人们的看法也越易多种多样。教学时要注意尊重学生个人的理解，引导他们更加全面与深刻地把握人物的性格与精神特征，理解小说的深刻内涵与精神价值。
学习单元的    课时框架	2课时    一、品赏林黛玉的形象:    1、直接的心理描写    2、间接的心理描写    3、外貌特征                        总结：无论是对人物的正面的外貌描写还是和侧面的外貌描写，无论是直接的心理描写还是间接的心理描写，都是小说描写人物、塑造人物极为有效的艺术手法。
单元学习主题设计检验提示	检验指标	实现程度
	1.主题是否与课标要求相一致？	一致
	2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、思维导图）	能
	3. 主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务？	能吸引师生的学习兴趣
	4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生理解主题的意义和价值。	能让学生理解主题的意义和价值
	5.与主题相关的资源是否丰富？	是