小学美术教后随笔《降落伞》教学反思

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  在《降落伞》一课的学习中，课前我引导同学们讨论可以利用哪些材料制作降落伞，并收集自己需要的材料，如塑料袋、手工纸、丝质布料等，课中再引导孩子想象如何帮助这些材料穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。活动中我始终以孩子为主体尊重孩子的想法，从以往教师权威的角色转变到平等引导的角色。引导孩子发挥想象动手制作漂亮的探索让降落伞飞起来的方法，并根据孩子的不同想法加以引导：能力弱的可以继续完成他的装饰活动，中等能力的可以引导他们寻求降落伞状从高处抛下来飘滑的感觉，能力强的在降落伞的四周系上相同长短的线后，再系上一个与伞面相符的重物进行研究探讨重物与伞面适度的比重；伞线长短与伞面比例，学生制作完了尝试自己制作的降落伞是否能缓慢平稳的着地。学生在玩耍的尝试中体会到塑料袋本身的质地，绳子的长短，挂重物的轻、重都会影响到降落伞的飞行效果，从活动中体会到自主探究的或做的学习方式。