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浙教版小学六年级下册品德与社会《祖国属于我们》教案PPT课件教学设计

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发表于 2012-3-16 14:04:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
浙教版小学六年级下册品德与社会《祖国属于我们》教案PPT课件教学设计
第四单元 《飞向明天》
第1课:祖国属于我们
第1课:祖国属于我们(建议3个课时)
教学目标:
1、胸怀祖国,放眼世界,树立奋发向上的报国志向;尊重身边的平凡劳动者,愿意向他们学习。
2、了解“小康社会”“四个现代化”等社会发展目标;知道自己是未来的建设者,了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。
3、能以未来主人翁的标准严格要求自己,为四个现代化的建设努力学习。
重点难点:
重点:知道自己是未来的建设者,了解作为一个未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质,以及合作竞争能力。
难点:胸怀祖国,放眼世界,树立奋发向上的报国志向。严格要求自己,发挥特长,为四个现代化的建设努力学习。
                          PPT课件下载地址:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
教学目标:
1、了解“小康社会”、“四个现代化”等内容。,了解社会主义建设者们的典型事例。
2、为祖国的强盛而骄傲,对建设者们默默无闻的工作深表敬意。
教学重点、难点:
重点:我国现阶段的奋斗目标、小康社会的内涵,对建设者们的尊重和敬意。
难点:对小康社会的理解。
课前准备:
学生:了解我国现阶段发展目标,了解身边的建设者及他们的典型事迹。
教师:准备典型的材料(有关数据、人物及事迹)制作课件;歌曲《走进新时代》、《为了谁》。
教学内容及过程:
一、 创设情境,导入课文:
1、教师:让我们首先欣赏歌曲:《走进新新时代》(一遍)。
2、教师:听了这首歌,你们感受最深的是什么?。
3、学生反馈,教师激情引导:从这首歌中,我们知道了伟大的毛泽东主席领导中国人民获得解放,敬爱的邓小平爷爷带领中国人民走向富裕,……就这样,经过一代代领导人的努力,全中国人民的努力,祖国越来越富强。
4、社会主义的伟大成就。观看课件:神州五号、六号升天;北京奥运会申办成功等场面。(没条件的学校可请学生谈谈社会主义的伟大成就。)
5、揭题:祖国属于我们
二、走进“十六大”,了解祖国现阶段的奋斗目标。
1、2002年11月8日,中国共产党第十六次代表大会在北京举行,江泽民同志作了题为《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。报告提出我国现阶段的奋斗目标是什么?如何理解小康社会,它的目标又是怎样的?
2、学生课前调查反馈:建设有全面建设小康社会等。
3、教师小结,课件出示相关内容。(人民的生活更加富足;社会制度更加完善;人们的道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高;社会环境更加和谐。)(可参考十六大报告)
三、探讨:如何实现“小康社会的目标
1、学生讨论,谈想法:可从科技方面、人们受教育、提高公民素质、小学生的责任等多方面展开。
2、走近榜样,学习榜样。
(1)航天英雄杨利伟的故事。
(2)调查普通人物默默无闻作贡献的典型人和事。(环卫工人、人民教师等)(教科书)
第二课时
教学目标:
1、了解普通劳动者不平凡的精神;尊重身边的普通劳动者,愿意向他们学习。
2、明白现实和理想、个人和国家的关系,认识自己的责任重大。
教学重点:尊重普通劳动者,认识自己的责任重大。
教学难点:现实和理想、个人和国家的关系。
教学内容和过程:
一、 活动一:调查反馈——他们不简单。
1、教师引导,为了祖国美好的明天,我们需要各种人才,尤其是科技人才。杨利伟叔叔、聂海生叔叔、费俊龙叔叔等航天人才使我们的航天事业蓬勃发展,袁隆平爷爷使我们有饭吃……他们值得大家尊敬,而我们还有许许多多的普通劳动者,他们虽然平凡,但祖国建设事业少不了他们,他们同样是伟大的,值得大家尊敬。让我们一起走近身边的榜样。
2、学生调查反馈:小组交流讨论——代表集体交流。
二、活动二:小小辩论会
1、观点:个人和国家的关系,个人价值体现和社会发展的关系。(见教材内容)
2、小组交流,陈述理由。
3、小小辩论会:分两组:正方;反方;(各派若干代表,模拟表演)教师充当主持人。
三、活动三:我的理想。
1、教师引导:我们是祖国的花朵,未来属于我们,实现现代化需要我们的努力。下面请同学们根据自己的爱好和特长,谈谈自己的理想。
2、学生交流:理想;理由。
3、教师小结,激情引导。歌曲:年轻的朋友来相会(歌词适当改编)。
   
第三课时
教学目标:
1、了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。
2、能严格要求自己,为四个现代化的建设努力学习。
教学重点:了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。
教学内容及过程:
一、了解我们应具备的素质。
1、教师引导:我们要胸怀祖国,要有自己美好的理想。但理想的实现必须要有过硬的本领。你们知道未来主人翁必须具备哪些素质呢?
2、学生讨论交流——小论坛:未来主人翁应具备怎样的素质?
3、反馈小结:
高尚的道德素质(理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等);创新素质;信息社会的生存能力;对科技的感知能力;交往与交流的能力;合作与竞争的能力。
4、小学生最重要的素质是什么呢?
5、反馈引导:高尚的道德素质(理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等);交往与交流的能力;合作与竞争的能力。
二、故事屋:夏令营中的比较(教材内容)
三、小调查
1、出示内容:调查资料显示:低年级学生27%不会洗脸,37%不会扫地,97%不会整理书包;中年级学生57%不会洗碗,60%不会整理房间;高年级学生63%不会烧饭,57%不会钉纽扣。
2、学生谈想法。
3、教师小结引导:国家兴旺,匹夫有责。作为21世纪的小学生,为了实现中华民族的伟大复兴,我们放眼未来世界,从现在做起。让我们一起努力吧!

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