苏教版2012最新八年级第一学期优秀期中考试测试卷及参考答案

流水无意

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八年级上学期期中检测语文试题
（满分150分，含卷面分5分；时间120分钟）
第一部分  积累运用(35分)
1、生字词。8’
（1）给文中加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上zhuì着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样chù立在面前。
_________      ___________     _____________      ___________
（2）根据汉语拼音写出汉字或给加点字注音。4’
       mù集                měng懂      蹊跷          马匹      
2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。4’
故弄玄虚    据礼力争    壁磊森严   千锤百炼    围追堵劫   循循善诱
莫名奇妙    无言以对    失魂落魄   感慨良深    灰飞烟灭   辗转反侧
错别字   
改正   
3、下列加点的词语的使用，正确的一项是（    ）（2分）
A、2008年11月，在读者见面会上，携新童话而来东台的郑渊洁又掀起一阵汹涌的“童话热”，令我市小朋友触目伤怀，激动不已。
B、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
C、2009年10月25日，刘翔以13秒34的成绩获得了第11届全运会110米栏的冠军，此刻他站在领奖台上，精神矍铄，神采飞扬。
D、在学校举行的迎接2010年上海世博会绘画比赛中，李华同学信手涂鸦，很快就完成了作品。
4、下列句子没有语病的一句是（    ）（2分）
A、一种可有效抑制流感病毒的抗病毒口罩日前研发成功并面世，经过国家流感中心，这种专用口罩对甲型H1N1流感病毒抑制率达92%。
B、国家统计局黑龙江调查总队一项最新调查显示，高昂的教育费用已成为有适龄子女居民家庭中一项沉重的负担。
C、长江大学党委日前作出决定，开除徐彬程等12名见义勇为舍己救人大学生在校期间的全部学费。
D、10月30日，参加第11届全运会的江苏代表队获得49枚金牌载誉凯旋而归。
5、选出依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项。（2分）
（1）在学代会上，代表们把同学们的呼声        给了学校领导。
（2）他的作品语言幽默风趣，乡土气息浓郁，深受广大读者的喜爱和        。
（3）作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同        ，具有强烈的真实感。
A．反应    崇敬    设身处地    B．反映    崇敬    身临其境
C．反映    推崇    身临其境    D．反应    推崇    设身处地
6、名句积累。（13分）
（1）僵卧孤村不自哀，_________________________________。（《十一月四日风雨大作》）
（2）烟笼寒水月笼沙，____________________________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）感时花溅泪，_______________________。（杜甫《春望》）
（4）五岭逶迤腾细浪，____________________。（毛泽东《七律•长征》）
（5）_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（6）几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）______________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（8）他用_______________，_________________；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）
（9）好友即将远行，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送行，则略显伤感，不妨借用王勃《杜少府之任蜀州》中的诗句“______________________，                                             
_________________________ ”来表达一种豪迈情怀。
（10）一些老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：__________________________，_________________________。
7、近年来关于长城被人为或自然毁坏的报道很多，由此引发 了“应不应该重修长城” 的争论，那么你觉得到底应不应该重修长城呢？试着谈谈你的看法及理由。4’
                                                                              
                                                                              
第二部分  阅读理解(55分)
阅读《晏子使楚》中的一段文字，完成5-8题。12’
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，                ，              
                ，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
8、文中缺漏了一句话，把它写在下面的横线上。3’
                                                                                
9、下列加点字解释相同的两组是（      ）（      ）4’
晏子至，楚王赐晏子酒                   齐之习辞者也
每至晴初霜旦，林寒涧肃（《三峡》）       学而时习之（《论语》八则）
得无楚之水土使民善盗耶                 王曰，何坐
使与台齐，定目细视（《幼时记趣》）       而置之其坐（《郑人买履》）
何以也
以实奇（《于园》）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
10、用现代汉语翻译下列语句。2’
所以然者何？水土异也。                                                                     
                                                                                
11、晏子在反击楚王时，为什么要使用“得无”“耶”等带有疑问语气的词语？3’  
                                                                                
                                                                                 
阅读《背影》中的一段文字，完成9—12题。12’
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
12、选文第一段两次写到“踌躇”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它写下来。3’
                                                                                
                                                                                
13、文章为什么要交待“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。”这一情况？3’
                                                                              
                                                                              
                                                                                          
14、谈谈划线句所包含的思想感情。3’
                                                                              
                                                                              
15、生活中，我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心，读完本文后，你有怎样的感想？3’
                                                                                
                                                                                
阅读《最后一课》中的一段文字，完成16-19题。12’
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
16、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。”试根据上下文，说说句中“可怜”一词所表达的感情 。3’
                                                                                 
_____________________________________________________________________
17、脸色“惨白”常和“病态、无力”联系，小弗郎士却认为先生“从来没有这么高大”，两者矛盾吗？为什么？3’
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18、如果把结尾改为“我的朋友们啊，”“我——我——”“法兰西万岁！”“散学了，——你们走吧。”好不好？为什么？3’
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19、如果这最后一节法语课结束前，韩麦尔先生让听课的人各讲一两句话，请你选择一个角色，以他的身份写出要说的话。3’
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阅读下面文章，完成20—23题 。19’
那些疼我的人
文/丁立梅
①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了。桃花开了。菜花更是开得惊心动魄，铺一望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下，这个时候，正是青黄不接，有什么可吃的呢？没有的。
②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以到达几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑。
③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活，去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来，那时我真是不懂事，不知吃掉外婆家多少的盐，害得外婆一到饭时，便受到外公的责备。
④记忆里，也总是体弱，常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转，一个是祖母，一个是母亲。光线微弱的茅草房里，祖母的影，隐在半明半暗中，身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她，她端一只水碗，放在门后，手里握几根筷子，蹲下身去，嘴里念叨着什么，一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀，让她快快好起来，我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来，祖母便长吁一口气，她的祷告灵验了。迷信的祖母，用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法，一次次为我祷告。祷告完了，她的手，会抚过我的脸，沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤，很糙。却暖极。她问我：“乖乖，你的病就快好了，想吃什么？奶奶给你做。”那时摊一块摊饼，是最难得的美味，我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我，家里没摊摊饼的白面，她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味，香了整幢房。以至于我觉得，生病不是苦，倒是一件十分幸福的事。
⑤我有过大难不死的几次。母亲说：“有一次出天花，全村八十三个孩子都出天花了，你是最严重的一个。高烧昏迷，不知人事，医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……”大雪的天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生，医生来，说，不行，得赶紧送街上的医院去。街离村子，有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一人，用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，把我用被子里三层外三层地裹好。一路上，母亲跌过不知多少跟头，我却安然无恙。到达医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎。晚一会，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指长的一块疤，像一条卧着的小蚕。我抚母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀。”
⑥现在，我在织一件毛衣。要冬了，儿子的毛衣嫌短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定漂亮非常。想儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，我生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的。就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。
⑦如今，我的外婆和祖母，都已先后去世了。很安慰的是，她们走时，我在她们身边。她们看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。
20、感知内容。
（1）课文写了哪些疼我的人？文章都写了这些人的哪些事？（4分）
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
（2）文章开头描写优美的乡村景色有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
21、品味语言：文中母亲两次对我说“你呀”，母亲要对我说什么呢？这之中又包含着怎样的感情？（3分）
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
22、回味童年：读完本文，想一想，你有过类似的经历吗？请简要概括在下面的横线上。（3分）
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
23、读书质疑。
（1）文中写祖母为我治病的方法，实际上并不科学，连作者也认为是一种迷信，有人说，这哪是疼“我”，分明是害“我”，你认为呢？（3分）
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
（2）有人认为，文章的第6小节可以删去，理由是跟文章的主题无关，你同意这种说法吗？（3分）
_______________________________________________________________              
_______________________________________________________________              
三、写作训练。（55分）
24、“用笔不灵观燕舞，行文无序赏花开”，讲的是自然现象带给写作者的启迪；“随风潜入夜，润物细无声”，说的是春夜喜雨对万物的默默滋润；“身教胜于言教”，告诫人们用好的行为影响人比说教更有力量；“大爱无言”，提醒大家人间至爱往往就在你不经意的细节之中。想一想，曾有多少自然现象让聪慧的你获得了灵感，明白了事理。曾有多少人的行为有意无意间给过你感染和教育？
请以“此时无声胜有声”为题目，写下你难忘的一段经历。

流水无意

答案
1、募      懵      qī      pǐ
2、礼（理）    磊（垒）    劫（截）   奇（其）   
3、五岭逶迤滕细浪
   化作春泥更护花  《已亥杂诗》
   感时花溅泪
尚思为国戍轮台
无为在歧路   《送杜少府之任蜀川》
烟笼寒水月笼沙    杜牧
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
4、言之成理即可。
5、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
6、AC
7、之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。
8、使语气变得更委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国的关系。
9、重点围绕父亲“不放心”的心理来写即可。 10、这句是从儿子方面着笔，一方面说明对父亲的爱不能理解，另一方面从侧面表现父亲的
爱。 11、是反语，是对父亲临行前细心关照中蕴含的爱子之心不能理解的追悔。
12、言之成理即可。
13、这里不是一般的同情老师、理解老师、可怜老师，而是一种爱国思想火花的迸发。
14、不矛盾。韩麦尔先生因为心中充满了悲痛，因此才会脸色“惨白”，而小弗郎士被先生的爱国深情所打动，因此认为先生“从来没有这么高大”。
15、用动作描写结尾，再现了人物极其复杂的心理活动，多种感情的交织。此时无声胜有声，留给了读者反复回味的余地。
16、符合人物身份即可。
17、B
18、①实用、不能久远保存但能给朋友一个美好的“瞬间”②能表达此时此刻的善意；给朋友留下一个美好的“瞬间”；也避免将来友谊变质了，礼物处境尴尬。
19、现代人的友谊有人懂得去滋养有时能经受得住各种考验显得很坚固，有人不懂得去滋养有时因各种利害关系经受不住考验而容易变质。需要我们去珍爱，需要用时间去滋养、去灌溉。
20、写出两个或两个以上与友谊相关的比喻句即可。
21、略（结合文章与人物身份，可同意其中一个观点，也可对两个观点进行辨证分析，提出自己的观点。）

流水无意

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2012-10-16 22:07 上传

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