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我是一个粗人，深知没有文化的苦头，养育子女，不但是“养”更重要的是“育”，虽然我个人的文化水平很低、能力有限，但我认为主要是“责”的问题。我的女儿高晓丽自从上学懂事开始，我就教她好好做人，讲真话、做实事、勤学、好问……                  
在学校里，不懂就问老师；在家里，不懂就问家长。有时我也有很多不懂的地方，我就去问邻居、问懂的人，给孩子以表率作用。在孩子作业方面，不能让孩子养成为完成作业而去做作业的习惯。如果长期这样，孩子就会厌倦学习、厌倦作业。
比如：在语文作业上，一个较难的字，以后很容易忘，就应该帮助她分析这个字的结构和哪个字相似，以便能很好地加以记忆。
在高晓丽的语文学习方面，每天按时回家是我的基本要求。回家后，做完老师要求的作业后，我会每天督促高晓丽复习当天所学的知识，及时听写和检查。每天早上，提前半小时起床，吃过早餐后，还要检查高晓丽的课文背诵情况。经过近两年的努力，现在高晓丽已经形成了较好的学习习惯，每天不仅能够自觉按时地按成各类家庭作业，还能主动复习与预习。
我很配合学校的教学措施，平时积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，与教师联络，配合教师对孩子进行教育。做到坚持每天辅导孩子的学习，开始的时候孩子读课文背课文时比较吃力，我就教育他一段一段分开读，读3-5遍后开始试着背诵，背诵多遍直到很熟练，使孩子在自觉学习方面有明显的进步。
我能认真对待孩子和每次考试成绩，不怕出现错误，应帮她分析错在什么地方，以后注意什么，不把眼光都放在分数上。
我想，虽然我们家长都很累，但在教育孩子问题上，也是我们每个家长义不容辞的责任。坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。
学校的家长会是我极为关注的活动，无论农活多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。
    在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子。班主任老师也十分关心孩子的成长，发现孩子松懈或有其他问题时，我们会电话沟通或当面谈话，家校联手，共同教育。
和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。在孩子的成长过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。
平时我注意培养和训练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。

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在家中我还注意引导她参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带她去城里转一转，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。
转眼孩子已经渐渐长大，在孩子的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感……我们为孩子点滴的成长、进步而感动。
或许孩子的学习还不是最优秀的，但她对集体的责任意识，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的希望！
生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！