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2011—2012学年度二年级上册《品德与生活》教学计划
一、年级学生现状分析
二年级共有22个人,经过一学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力。
二、具体教学目标
1、能充分感受到经过一年级的学习生活后自己的进步和变化,并对二年纪的学习和生活怀有美好的向往,充满信心。
2、能感受和体验到生活的温暖,热爱自己的地方。在人际交往中诚实、不说谎,珍惜劳动成果,尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动、探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法去获得知识和经验,发展动手能力和社会参与能力。
二、课程内容标准重点
1、健康、安全地生活——能在生活中运用学到的身体保健和安全知识,自觉地养成良好的护眼、护耳、护牙习惯和饮食习惯,养成正确的坐立行姿势等。
2、愉快、积极地生活——在活动中体验学习的乐趣,感受团结合作的喜悦,在生活中体验和温暖,诚实不说谎,在为过去一年中自己和班级的进步而感到高兴与自豪的同时,对二年级的学习和生活有新的打算和期待。
3、负责任、有爱心地生活——体验 人与人之间相互关心、相互帮助的温暖,初步了解与自己生活关系密切的人们的劳动,并对劳动者充满尊重和感激之情,向为人民服务的无名英雄学习,愿意为他人、为社区做力所能及的好事,爱护自己生活的地方,初步形成环保意识和节约资源的意识。
4、动脑筋、有创意地生活——对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极探索的兴趣,能用小实验、比较、调查等方法学习知识,并能与教师、同学一起,对探索的结果进行初步的总结。
三、教学具体内容和具体要求
第一单元:我爱我的身体
通过引导儿童认识自己身体的结构机器各个组成部分,了解身体各部分的特征和基本功能,用各种方式表现自己的身体特征,发展学生的 自我意识,自觉养成良好的生活习惯。
第二单元:做诚实的好孩子
引导学生说实话,做诚实的孩子,有助于儿童在与父母、教师、同学等沟通的基础上,认识到诚实的好处和说谎的危害,逐步养成正确的态度与行为方式,发展分辨是非的能力
第三单元:收获中的学习与发现
引导儿童在收获的过程中,有意识地学习一些劳动技能,了解各种收获物的主要特征,观察和比较不同植物的生长过程或同一植物不同生长期的特征,初步认识植物生长的规律,并通过了解各种农产品的产地、用途、价格等,初步尝试社会调查的方法。
第四单元:我爱我生活的地方
本单元的四个主题活动,让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美,实际感受社区、村庄的自然美和人文美,培养儿童爱自己生活的地方,爱自己的家乡的感情。
第五单元:水和我们的生活
引导学生尝试用多种方法认识水,了解水对人类生活的重要作用,感受我国水资源的稀少和宝贵,进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初步意识。
第六单元:怎样做好事
引导儿童学习做力所能及的好事,懂得好事应从自己身边的小事做起,不好高务远,并端正做好事的态度,从小主动向那些为人民服务的无名英雄学习,不为名不为利。
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