新人教版美术七年级下册教案《色彩的魅力》教学设计

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观摩课 《色彩的魅力》教学设计
黑龙江省勃利县第一中学　刘金华
一、教材分析

本课是人教版七年级下册第二单元《春天的畅想》一课。属于造型表现、欣赏评述内容。本课中的色彩学习对学生来说并不陌生，但是让学生理解色彩的对比特性，并准确运用色彩对比表达情感有一定难度，因此根据课标、教学内容、学生认知特点拟定本课教学目标。

二、教学目标

知识与能力：结合欣赏认识色彩的基本知识及在造型作品中的地位。

过程与方法：通过游戏活动，引导学生学会将色彩配置运用于生活中。

情感、态度价值观：通过了解色彩配置，让学生感知色彩在中国艺术品中的运用、认识其独特艺术魅力。

三、教学重、难点

重点：认识色彩、学会色彩基本知识和搭配方法。

难点：能自由运用色彩搭配完成作品。

教具准备：教师—多媒体、色彩配置图、图片。

学生—收集的图片、色彩颜料、画笔。

四、教学过程

游戏导入

1．列举自己喜欢的色彩，说出颜色所象征的情感。

2．将自己喜欢的图片有选择性的粘贴在彩色底版上。

让学生认识色彩。

【设计意图】从学生喜欢的颜色入手，有利于激发学生的学生兴趣。保护学生对视觉感知的差异。让学生初步感知色彩的对比性。

观察分析，主动探究：

1．欣赏红色在不同底色呈现的不同感受。

2．观察其他色彩的对比性

原色：

间色：

【设计意图】引导学生感知色彩，针对同一颜色在不同底色呈现出不同感受。利于学生对色彩对比知识的认识。

巩固练习、主动探究：

1．分析色彩配置在绘画中的作用。

（1）出示内容、形式一样，色彩不同的图片，分析相同内容的绘画作品，色彩在其中所表现的视觉。                              

小结：有的明快，有的凝重，有的跳跃······

正是因为色彩有对比性。

（2）学生联想色彩在生活中的运用。

如布老虎图片—热烈、红火。  鲜花图片—色彩感鲜艳强烈。  

服装设计图片—颜色艳的华丽、彩度低的朴素。

2．游戏中加强色彩在生活的运用。

出示色环图，引导学生利用对比色做游戏。

【设计意图】在游戏中巩固刚学得的色彩配置，通过游戏帮助学生在愉悦中形成记忆、加深认识。

3．欣赏中国艺术品----剪纸作品、少数民族服饰。

【设计意图】引导学生欣赏、分析中国艺术品，有利于培养学生对优秀民族美术的热爱。

4．生活中色彩----分析教室中色彩，提出自己意见。

【设计意图】强调美术知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。使学生在实际生活中领悟美术独特价值。

绘画练习，实践创新：

运用色彩搭配知识表现浪漫的、朴素的热烈的沉静的色彩感觉。----学生画鱼图案。

学生作画，教师巡视指导。

【设计意图】让学生进一步进行色彩搭配练习，给学生创造的空间，挖掘学生的创造潜能，培养合作能力。

展示作品，汇报交流。

学生互相介绍自己作品，大胆地发表意见、交流创意，相互评价。

【设计意图】通过学生自评互评，提高学生自主学习的能力，建立自信心。