四年级下学期品德与社会教学计划

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四年级下学期品德与社会教学计划
一、同学情况分析
四年级同学正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不时扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部同学乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经历。
二、教材内容：
本册教材包括以下内容： 第一单元《诚信是金》 第二单元《伸出我们的手》 第三单元《我的绿色日记》第四单元《交通连着千万家》第五单元《祖国真大》
三、教学目标：
1. 通过第一单元《诚信是金》这一单元的学习让同学知道：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，顾惜自身的名誉。学习反省自身的生活和行为，理解和体验做人要老实守信，学会尊重人。
2. 通过第二单元《伸出我们的手》的学习引导同学走进社会，观察生活，去认识各种社会福利机构和设施，并了解和参与一些社会公益活动，知道社会大家庭如何关爱和协助弱势人。让同学得到生动形象的爱的教育，收到美的熏陶。
3. 通过第三单元《我的绿色日记》的学习让同学了解家乡生态环境的一些问题。启发同学考虑、探究；或为环境问题的写调查报告，鼓励同学坚持写绿色日记，耐久地关注家乡的环境问题，关注家乡环保事业的意思。
4. 通过第四单元《交通连着千万家》的学习让同学知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意平安；了解交通发展的现状，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。本单元通过同学生活中的所见所闻所感，通过有趣的、今昔对比如式，了解当地交通的发展状况，感受现代交通队人们生活的巨大影响。同时，以交通的发展作为认识社会的一个窗口，可以拓宽同学的视野，引导同学直观地感受祖国现代化建设的成绩，激发同学对日益美好的生活充溢喜悦之情、自豪之感。
5.通过第五单元《祖国真伟大》的学习让同学知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一局部，祖国领土神圣不可侵犯和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的感情，以和萌发民族自豪感和自信心等方面的内容。学看地图和地球仪，从地图中认识自身祖国的地理概况，了解祖国的名山大川和名胜古迹，增进对祖国的认识与了解，这不只是同学社会生活的需要，也是一个普通公民必备的基本 素质。
四、教学重点和难点：
1.引导同学理解、体验诚信的可贵，协助他们构建健康人格，为将来更好的融入社会打下基础。
2.鼓励同学走进广阔的社会，了解当前的一些社会实际，知道有哪些弱势群体需要关怀，引导同学伸出自身的双手，主动参与各种力所能和的爱心行动，真正感受助人为乐，从而提升自身的内心体验。
3.鼓励、引导同学主动参与力所能和的环保行动，耐久地关注家乡的环境问题，激发同学对美好绿色家园的热爱和向往之情。
4.引导同学辩证的看问题，观察、感受交通带给人们生活的种种不利影响，用自身的方式来关注这些问题，提出自身的想法和建议看，从而培养同学对生活的敏感性和社会责任感。
5. 知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一局部，祖国领土神圣不可侵犯和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的感情，以和萌发民族自豪感和自信心
五、教学措施：
1.引导同学学会解决各种实际问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。
2.从同学在生活中面对的问题和其感受入手，提供一些话题和范例，激发同学的学习和学习兴趣，调动他们的已有经验，丰富其认知、情感和体验。
3.丰富同学的内心体验，协助他们深入地感受生活、感受他人，提高其对生活的道德敏感性 。
4.注意引导同学通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。
5.从同学熟悉的生活动身，引导同学对间接生活的认识和了解。
6.将引导同学获取信息与指导同学探究问题的方法融合在一起，培养同学对社会的认识能力和社会研究能力。
7.通过活动的设计和教材中的留白来引导同学动脑、动手和参与实践。、六、课时布置：
第一单元 《诚信是金》 七课时
第二单元 《伸出我们的手》 七课时
第三单元 《我的绿色日记》 八课时
第四单元 《交通连着千万家》 六课时
第五单元 《祖国真伟大》 八课时