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大班科学活动《螃蟹与潜望镜》活动反思

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发表于 2016-6-14 17:41:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
大班科学活动《螃蟹与潜望镜》活动反思
  科学活动《螃蟹与潜望镜》这是海南省新版的幼儿教师领导用书的内容。剖析了素材,我发现活动的内容,接近幼儿的生活经验,可以很好的辅助幼儿学习理解活动内容,于是我结合班级幼儿的实际情况和科学活动《螃蟹与潜望镜》的内容,我设定了以下目的:
1、了解潜望镜的基本仿生原理,懂得螃蟹与潜望镜“露出尖  端,隐身侦探”的特色。
2、关注身边的科学,从生活察看中了解科学知识,发生摸索的欲望。
活动过程一:谜语引入活动(虽然老套,可是幼儿兴趣不减。)   活动过程二:察看讨论(反思:由于话题是幼儿已有的经验,幼儿讨论起这一话题有共识,幼儿积极思考,踊跃发言,效果较好。)活动过程三:操作与摸索(反思:模仿螃蟹如何回避敌人的,幼儿积极操作,勇敢说出自己的想法。)
活动过程四:游戏大鱼爱小鱼(反思:这一环节由转动,让幼儿以游戏的情势学习关爱弱小的动物,幼儿的学习兴趣涨。)
活动过程五:谈话:谈谈爸爸妈妈这样爱我们。我们应当怎样爱自己的爸爸妈妈。(幼儿应有切身体会,纷纭表达自己该如何爱爸爸妈妈。)

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