颍上县六十铺镇车站小学 教学奖惩制度

车站小学

颍上县六十铺镇车站小学
教学奖惩制度
2007年8月7日领导班子研究修定
为了提高我校教学质量，加快教育改革步伐，提高广大教师的竞争意识，使我校工作再上新台阶，经2006年2月24日学校全体领导班子研究修定，2006年2月25日至 3月12日征求全体教职员工的意见和建议，一致通过以下条款：
一、严格岗位责任，切实增强教育事业心和责任感，严格遵守工作制度，坚守岗位，恪尽职守，做到在其位，守其岗，谋其业，尽其责。
二、学校全学期按照教育教学大纲、课程标准的要求，开齐课程，开足课时，各负其责，否则一例扣1分。
三、教师开学前，要制定切实可行的教育教学计划，并逐项落实、检测。为完成教育教学任务认真备课，不打无准备之仗，规定教师编写教案要体现新意，并与进度相比超前一周，否则少一节扣0.5分。如有过简教案每节扣0.5分，超两周以上者扣0.5分，上课必须有教案。学校每四周检查一次教案、作业，检查时，不按学校统一规定时间交送者扣综合评估分0.5分。
四、教师在上课铃响时应进教室，充分、合理利用好40分钟，不许随意离开教室，违者一例扣0.5分；无故空堂按旷课处理，一例扣1分；坚决杜绝拖堂，否则扣综合评估0.5分。同时，根据阜教人[2007]29号文件予以相应的处分。
五、学生作业应按教导处规定，门类齐全，作业适量，批改认真，不许漏批、错批、积累批，发现一次扣综合评估1分。
六、教师教学成绩评估。
⑴教师的教学成绩从抽样检测（满分为25分）和统考检测（满分为35分）两个方面进行考核。
⑵评估分核算。
Ⅰ.校考：①抽样检测（平行班抽同样的人数）。先算出年级平均分（f0）和单班平均分（f i），再算出该班平均分与该年级的平均分的比值I抽 i（I抽 i=f i /f0），然后算出该班该学科抽样检测的教学成绩得分：I抽 i / I抽最大·25；②统考（平行班取相同基数核算）。先算出班级及格率（J i）和年级及格率（J0），在算出班级及格率与年级及格率的比值I统 i（I统 i =J i  /J0），然后算出该班该学科统考检测的教学成绩得分：I统 i  / I 统最大·35。
Ⅱ.镇考：①抽样检测（学校统一选拔学生）。取消本校所占总体名次，每个班独立参与全镇同年级同学科排名 ，核算单班平均分Fi和全镇参评单位的平均分 F0，核算比值 Ii 镇抽 （参照分为全镇平均分，Ii 镇抽   =F i / F0），该项得分=I  i 镇抽 / I镇抽最大·25;②统考：取消该年级该学科的校统考成绩，核算方法和中心学校保持一致。
Ⅲ.镇抽考，不统考，校统考依然有效，即教师教学成绩评估分=镇抽考评估分+校统考评估分;镇统考，不抽考，校抽考依然有效，即教师教学成绩评估分=校抽考评估分+镇统考评估分。
Ⅳ.常识课教师教学成绩评估分，有作业的比全校语数教师最低分少1分，无作业的少2分。
七、刚分班级的名次确定：以分班前的年级总体名次为依据，如：分班前的年级名次为全镇第三名，刚分过班的每个班级起点名次都定为镇考第三名。
八、各平行班本着学生基本平均的分配原则，若有转入、转出、失学、辍学、升级、自愿留级等，学生应由教导处统一安排，否则少一名学生扣1分，不经教导处安排的，多一人同样扣1分。
九、参加镇抽考，学校统一考试选拔（至少两次），如某班选拔人数多余应分配数，该班任课教师先确定本班应有的参加人数，多出的学生考试总成绩按不足人数比例分配到其平行班核算，然后与镇名次评比。
十、本制度解释权在车站小学。
十一、本制度2007年8月7日开始执行。