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捣蛋小朋友的七大内在潜能

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楼主
发表于 2010-4-24 13:22:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

潜能一:绘画
  捣蛋表示:才入住没多久的新房子,不知道什么时候客厅的墙上多了几条长长短短粗粗细细的蜡笔线。天天爸发现后,怒火中烧抡起巴掌就给天天PP来了几下,要知道这房子的装修凝结了天天爸3个月的心血,就这样被淘气的婴幼儿破坏了.事后妈妈问天天为什么这么做?天天委屈地说幼儿园里的墙就是彩色的,他想把家打扮得和幼儿园一样漂亮。看着天天红红的小PP,爸爸觉得有点后悔当时不应该这么激动。
  发掘方案:首先安抚伤心的婴幼儿,肯定他画得不错。其次让小朋友明白画画要选择地方,即使是打扮自身的房间,也要先问问爸爸妈妈。然后再给婴幼儿准备足够大的纸张和画笔,满足婴幼儿愿意画长线的愿望。对于小朋友来说,喜好就是学习绘画的启蒙,假如家长一直对他的涂鸦抱怨不已,那这一点绘画智能就很有可能被扼杀在摇篮里,所以看见小朋友画在墙上的“拙作”,家长先要坚持冷静,问清楚以后再做判断。  
潜能二:舞蹈或运动
  捣蛋表示:妈妈下班回到家,就被房间里的场景吓了一跳,她发现自身的大床上有3个小姑娘衣着鞋在蹦蹦跳跳,除了自家的丫丫,还有同个小区的2个小女孩,空调毯不知何时变成了大家的跳舞裙。而保姆周姨却在外面看电视,她尴尬地说:“我不知道你这么早回来,我打算在你回来前收拾好的。”妈妈气得冲进房间一下子就把3个小孩拎到了地上,丫丫被结实地训了一顿。
  发掘方案:妈妈爱干净固然不错,但是也要原谅丫丫的顽皮,终究女小朋友爱唱唱跳跳也很正常。为此挨骂会让小小孩心生阴影,小朋友的玩劣可能由此止步,但有可能她会用更倔强姿态来面对你的粗暴。所以除了告诉她不能把床当舞台之外,还应当发明条件让她玩得自在,比方购置充气式地垫,让丫丫在地垫上玩耍,也可以带丫丫去观赏儿童舞蹈班,或者带她去运动学校看看,看看是不是有点舞蹈或者运动天赋。这一类的智能就是这样开始培养的。  
潜能三:科学技能
  捣蛋表示:欣欣的爷爷家养着很多植物,有高大的海芋,有漂亮的四季海棠,有石榴还有绿绿的富贵竹。每次欣欣都会围在爷爷身边,看爷爷把植物搬进搬出、浇水、松土,也就忍不住两只小手偷偷摸摸跟着玩弄,他经常制造点小麻烦,让爷爷哭笑不得。有一次大家发现海棠的盆子里冒着热气,过去一看原来欣欣把自身喝的温开水都倒到海棠盆子里了,那是爷爷最喜欢的海棠花,于是他就给欣欣立了条规矩-绝对不准靠近花草,否则打屁股。
  发掘方案:这样的处分似乎严厉了些。换个角度看,欣欣并不地道是淘气,那天他听见爷爷嘴里嘀咕着要给植物浇水,才去"捷足先登"。至于温水,更是婴幼儿的好意。“妈妈说小朋友要喝开水。”欣欣自身这么解释。所以为人家长,永远不要对小朋友失去耐心,在你的诱导下,婴幼儿出格的行为也很容易得到解释。欣欣的爷爷假如愿意教欣欣一些基本的常识并给他实践的机会,欣欣一定会乐于学习。一个愿意探究植物生长奥妙的小朋友,长大后成为科学家的可能性很大哦。  
潜能四:逻辑探索能力
  捣蛋表示:扬扬喜欢各种各样的汽车玩具,可到了手的玩具最后都离不开一个厄运:摔得七零八落"尸横变野"。家长如何劝说,他依然我行我素。那天又把生日姑姑送的遥控警车给摔坏了,爸爸一气之下,给扬扬一顿教训,扬扬哭得"荡气回肠",爸爸也头疼不已。
  发掘方案:喜欢拆东西的婴幼儿让人头痛,看着好好的东西变成一堆零件,有理智的人都会觉得来气。但这是婴幼儿的杰作,你不能用成人的目光来判断好坏,正因为有好奇心,婴幼儿才会这么做,假如他能无师自通学会装置,那你家一定有一个小天才。所以看着婴幼儿一直走弯路把好东西给拆了,不如给婴幼儿买儿童专用的拆装玩具。喜欢拆拆装装的婴幼儿往往逻辑能力和探索能力都很强。
  潜能五:交际智能
  捣蛋表示:佳佳简直是个小事儿妈,无论发生什么事都要挤着小脑袋搞清楚。大人聊天,她口齿不清是非不分也要参与其中。佳佳胆大不怕生,特别喜欢到他人家串门,甚至玩到了吃饭时间都不肯回家,好几次都在他人家完成了晚餐,这让平时行事规矩的家长俩尴尬不已。真不知道怎么生了这么一个爱轧热闹的小朋友。所以,现在只要佳佳提出想出门玩,妈妈就毫不客气地说“不行!”任凭佳佳哭闹。
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沙发
 楼主| 发表于 2010-4-24 13:23:00 | 只看该作者

  发掘方案:也许家长觉得小朋友“太野”,反过来看佳佳是个性格活跃的小朋友,只是缺乏一些引导,容易让人觉得没“教养”,家长是不是也要找找自身的原因呢?现在社会,人际交往是一门大学问,佳佳能在他人家蹭到晚餐,这说明她还是个讨人喜欢的小女孩。所以,假如对方家长不介意,不如你也可以找个机会把他们的小朋友请到家里来玩,由佳佳做一次东。这样既增加了小朋友间的交流,也给家长间搭起情感平台。奉劝家长,千万别把小朋友管得太紧,以免失去交际智能的培养。  
潜能六:动手能力
  捣蛋表示:奇奇很喜欢"玩家务"。每次妈妈动手包饺子,他都嚷着要参与,妈妈总是嫌奇奇碍事自身一人动手,奇奇就偷偷拽了一块小面团放在手心里玩,等到妈妈发现的时候已经把面粉揉成黑面团,奇奇还抢着扫地,结果地没扫成,却把垃圾筒给捅翻了。害得妈妈多了一件家务活。于是妈妈就对奇奇吼了起来:“走开走开,再捣乱妈妈就打你了!”
  发掘方案:为什么妈妈不能对奇奇的热爱劳动耐心些呢?有很多家长都在抱怨小朋友太懒,什么家务都不会做,那么小朋友表示出劳动的主观能动性后,妈妈为什么要粗暴对待呢?无妨给婴幼儿制造一些"玩家务"的机会吧,褒扬他的进步而不是专门挑他的缺乏,你要知道4岁的小朋友拿着比他个子还高的扫帚扫地是一件费劲的事。他的样子虽然蠢笨,但是也不失可爱,只要你肯静下心来认真欣赏就会这么发现。婴幼儿的劳动智能只有在你的引导和耐心下慢慢养成。  
潜能七:观察力
  捣蛋表示:女孩一苏的记忆力和观察力非常好,她经常会发现大人说话的漏洞,以"纠正"大人的口误为乐。久而久之她就养成了"小大人"的脾气,不分场所发表言论,家里人都认为一苏聪明而乖乖接受她的"教导"。可上次一苏和妈妈遇上妈妈单位的领导,一苏纠正了领导那半吊子普通
  话半天,最后领导尴尬离开,妈妈也尴尬万分,谁让自身的小朋友太较真,越想越气,她回去把一苏狠狠地数落了一顿,并警告说以后在家也不准当大嘴巴,否则打PP,一苏委屈地大哭一场。
  发掘方案:小朋友的世界很单纯,她并不知道如何对外人察言观色,这个尴尬其实也是你自身造成的--平时的不作为。假如转念想想就应该褒扬她的细心观察,在日常生活中有了她的监督,也给生活增加了不少乐趣,同时可以使成人注意自身的言行规范,从实质上说,这是件好事。当然,大人在平时生活中掌握好挑刺的度,有些尴尬就可以防止。终究大家见多了小迷糊婴幼儿,这样心肝灵清的婴幼儿很讨人喜欢。所以不要因为我们自身的尴尬而呵斥婴幼儿,从而使婴幼儿失去观察智能的锻炼。
  
  顽皮的小朋友总会出乎意料制造出考验家长修养智慧的事情。看到一则让人惊讶的评论:90%的父亲都曾在某个晚上萌生出把小朋友从窗口扔下去的念头。这恐怕可以一笑了之,不过可以肯定的是很多家长都会对小朋友出格的行为有过激的情绪、语言反应。静下心来想想:人无完人,金无赤足。假如我们能从消极的事件中发现积极的一面,这也是生活的一件快事。就好象这个阶段的小朋友由于生活经验和各类常识的储藏缺乏,行事虎头蛇尾或过犹不和。他们的自理意识的萌芽和发展,离不开家长的勉励与教导。假如粗暴地把小朋友拨拉到一边,剥夺他“在错误中学习”的权利,小朋友的自信心和情绪将受到很大打击。这样对他的发展有什么好处呢?
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