2010-2011学年第一学期信息技术教研活动记录

网站工作室

教研组		信息	研训 时间	9.8	研训 地点	信息办公室
发言人 或主讲人		周云	研训 人数	3	研训 模式	研讨
参加对象 及有关组外人员		林常青、周云、沈维益			联络员
研训 课题 及 内容 摘要	一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。 二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。 1、科研兴组，以研促教。教研组活动要与科研结合起来，通过对平湖市规划课题《依托“网上邻居”，实现资源共享的实践与研究》的实施与研究，更新教学观念、转化教师自我角色、转变学生学习方式，不断提高课堂效益。本组教师要善于总结经验，积极撰写教学反思，整理成文，在反思中不断提升自己的科研水平，努力营造务实的教科研氛围。 2、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与少儿信息学（计算机）竞赛。积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持附小学生电脑比赛中所取得优异成绩。 三、讨论本学期的教研计划。 1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。 2、每周进行一次集体备课，统一要求。及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。 3、加强专业知识学习，提高业务水平。要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。同时强化本学科教学理论知识的学习。 4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新，
备注

网站工作室

研组		信息	研训 时间	9.15	研训 地点	信息办公室
发言人 或主讲人		周云	研训 人数	3	研训 模式	研讨
参加对象 及有关组外人员		林常青、周云、沈维益			联络员
研训 课题 及 内容 摘要	一、传达平湖市教研员本学期信息技术学科的教研活动计划、本学期教研活动安排。 二、全体组员重温《浙江省中小学信息技术教学建议》。并依据教学建议进一步完善课堂教学。 三、由于打雷天气，学校计算机网络硬件损失严重，学校部分网络瘫痪。我组对其进行维修。同时，对学校电脑教室进行一次期初的检修，确保学生有一个良好的学习环境。 四、挑选学生，参加信息网络社团。 五、经过组内老师的讨论，决定继续使用学生信息技术课堂评价表，给学生的每节课的表现打分，确定本学期的评价将以学生的每次课堂表现为主，期末检测为辅，每次的课堂评价将占期末总评的80%，期末检测只占20%。进一步注重学期过程评价，体现学生的真实水平。
备注

网站工作室

教研组		信息	研训 时间	9.22	研训 地点	信息办公室
发言人 或主讲人		周云	研训 人数	2	研训 模式	研讨
参加对象 及有关组外人员		林常青、周云、沈维益			联络员
研训 课题 及 内容 摘要	一、交流学生WORD小报的提高制作方法： WORD小报就是用WORD软件来制作排版的电子小报，这是信息技术课小学阶段的重难点内容，学好了，对学生以后的信息技术课的学习极有帮助。因为，WORD、POWERPOINT、EXCEL、FRONTPAGE都是OFFICE软件之一，它们有很多共通点，而WORD是基础、学好了WORD，那么在学另外的软件就事半功倍。五年级的学生在制作WORD小报的技能已经比较纯熟，对于文本框、图片、艺术字、自选图形的使用也比较灵活。学生要进一步提高自己的WORD小报制作水平，不能只满足于会做，还要从美观、创新方面提高水平。所以，这次我尝试让学生使用自选图形对小报进行布局，拼画出一些有趣的图案，然后将文字、图片填入其中。要强调学生要不但要有创新意识还要让作品美观。 二、决定本学期信息网络社团的学习内容：电脑绘画、电脑小报、电脑动画。 三、交流讨论近期教育教学情况。
备注

网站工作室

教研组		信息	研训 时间	9.27	研训 地点	信息办公室
发言人 或主讲人		周云	研训 人数	3	研训 模式	研讨
参加对象 及有关组外人员		林常青、周云、沈维益			联络员
研训 课题 及 内容 摘要	一、挑选学生参加2010年浙江省中小学生原创信息技术设计大赛。 二、辅导学生进行电脑绘画创作，根据大赛要求创作主题为：我向往的城市。制定好辅导计划，安排好辅导时间，引导学生构思创作，从内容、构图、色彩、造型、细节方方面面考虑。 三、交流讨论辅导学生绘画的具体方法。 1、构图：一幅图片最关键是构图，当学生有了充分的“感知材料”，并能展开想象，接下来就是进入画面构图的阶段。这一阶段很关键。布置构图就像布置房间一样，一个房间总不能把家具塞满就了事。正确的应该是想想哪些家具摆在什么地方最合适，做到既实用又好看。 2、色彩：色彩是否协调，要体现层次感，有层次感就可以体现空间感。比如画草丛如果单一的使用一种颜色，就会让画面觉得很平淡。 3、造型细节：画面中的人物造型要生动，最好有些细节表现。同一种对象要有不同的姿态，不要过多使用复制粘贴。 4、创意：我从辅导的一开始就要让学生自主作画。一定要画出自己的真实感受！小学生电脑绘画是孩子从他们自己的角度看世界，表达自己情感的方式。作品中总会透露出不同寻常的地方，都是表现孩子对世界的认识，是宣泄自己情感的一种方式。在训练学生审题、创意、造型的环节中教师只能作为学习活动的支持者、引导者和促进者，
备注