教学过程 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
准 备 部 分 | 一、课堂常规 1、整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 师用激励性的语言导入本课学习内容。 二、热身游戏 1、自主结合成小组,进行排球游戏,充分熟悉球性并在游戏对身体进行热身。 | 学生集合速度快,静,齐。 认真听讲,做到注意力集中,思维活跃,积极参与。 生精神饱满,在师的引导下,做热身游戏。 | 组 织 :四列横队 组织:小组分散 | |
基 本 部 分 | 三、正面双手垫球动作。 1、学生活动: ①分小组学球; ②学生小组练习; ③每组要求(找病因); ④学生互帮互练; ⑤个人成功展示; 2、教师组织指导: ①师生总结主要病因, ②安排学生互帮互练; ③师生探究“会诊”; 3、教学要求: ①手型正确性(叠掌式、抱拳式); ②击球部位:腕关节以上10CM左右处的桡骨内侧平面; ③击球点:保持在腹前一臂距离; ④一插二夹三抬臂; 4、动作要领:手腕下压,两臂外翻,蹬膝抬伸。 教师提示:两人一个排球(球落地两人轮换),把排球抛向空中,等排球快落至胸前时,用我们的前臂轻轻垫一下排球。 | 生了解垫球的动作方法。 生积极参与,思考垫球的动作方法,并尝试性的进行自主练习。 精神饱满,学习欲望强烈。 生观察同时可在原地进行徒手模仿。 生在练习中初步掌握速度垫球动作技巧。 生认真听讲 积极参加练习,让个别学生进行示范,展示本领; | 组织:散点 组织:四列横队 组织:四路纵队 | |
结 束 部 分 | 五、结束放松 1、放松 2、师引导学生利用排球放松。 3、师生互动总结 4、收拾器材,下课 | 生随师进行放松 师生互动交流本课学习心得。 各队排头协助收器材。 | 组织:四列横队 | |
板书设计 | ||||
场地器材:1、篮球场2、小排球20个 | ||||
学生学习活动评价设计 |
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