心得体会 “停课不停学”，有效实施网上语文教学

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为了保证好2月10日 “停学不停教，停课不停学”网上教学的顺利进行，2月2日，我们全校语文教研组长通过云视讯召开网络会议商议、确定了适合我校校情的语文学科网上教学方案：1一二三年级可以按照进度进行，四五六年级调整教材教学顺序，先学古诗词。解决学生手中没有教材的困难。2.集体教研备课，人人录制微课，解决统编新教材微课资源匮乏的问题。3.利用微信、优教通、钉钉班级群实施直播在线答疑和一对一的作业辅导。
      我们的做法：借助优教通资源，老师个人录制微课——教研组商讨，重新录制微课——学习资源包发布到优教通和班级钉钉群——学生自学微课——师生通过钉钉直播、互动答疑——提交作业、批改反馈。

      通过实施，我们发现：孩子学习有序，参与率高，几乎人人都能参与学习；孩子的作业反馈及时准确、评讲有针对性，老师对学生的辅导更有效；钉钉中的每日读书、每日运动、每日练字一键打卡，也利于学生良好习惯的养成。

      网上教学提高了老师的信息技术教学运用能力——如今，老师能够熟练制作一节微课、熟练地与同学们在线音频直播，倾听同学们在学习中遇到的困难并能及时反馈。网络教研也加强了教研组的凝聚力和教研力度——从课前准备到课后反思，到每天的作业布置及反馈，大家都在积极研讨，寻找最好解决办法。
      当然在实施的过程中，我们也发现：语文、数学、英语网上教学，基本上也是在手机、平板上操作完成。学生近距离使用电子产品时间过长，不利于学生眼睛的健康。
     省教育厅的名师课堂又为我们的语文学习开通了一条途径。目前我们正在尝试观看直播课+教师导引的方式，既减轻老师的负担，也更有利学生视力保护。

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市崇高路小学   王小娟