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和平版二年级下册综合实践活动教案《我是学校小主人》活动设计

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发表于 2016-1-27 19:38:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、活动目标
1、通过学生自行设计改进学校各个方面的活动,激发学生积极参与探究身边熟悉事物的兴趣。
2、在学生设计改进的活动过程中,培养学生主动提出问题、自主选择研究问题、小组合作研究问题的能力,以及调查、访问等实践能力。
3、通过展示研究成果和评价,促使学生养成合作和共享的个性品质,懂得相信自己,欣赏他人。
二、活动前期准备
1、激发爱校之情,布置调查任务。
2、分小组进行调查、访问,并统计调查结果。
三、活动过程
第一课时

执行时间:
(一)、创设情景,展示课前调查结果,揭示主题
1、介绍学校。
2、我们能为学校做些什么呢?
3、看来大家都非常爱我们的学校,那么你在平时的学习生活中有没有仔细观察过我们的学校,觉得学校的哪些方面需要改进呢?
4、课前我们已经对此进行了调查,哪个组先来汇报一下调查结果?其他组有补充的吗?
(二)、学生选择研究主题
1、既然我们是学校的小主人,面对这些问题应该怎么做呢?
2、就让我们自己来设计改进这些方面好吗?
3、课堂时间有限,选择一个最感兴趣的主题进行设计。大家觉得需要多少时间?
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 楼主| 发表于 2016-1-27 19:39:05 | 显示全部楼层
第二课时

执行时间:
(一)、各小组设计所选主题
1、学生自行研究、设计,教师提供相关材料。
2、教师巡回参与活动,并进行指导。
(二)、展示,交流,评价
1、把设计好的作品自行展示。
2、哪个小组先来介绍自己的设计作品?(各组通过演示、讲解和补充等方式展示设计作品,并对设计作品进行评价。其他小组可以针对他们的展示成果提出问题和异议,该小组成员负责答辩。)
(三)、研究拓展
1、大家为改进学校出谋划策,劲头很高,真不愧是学校的小主人,今天由于时间原因,大家还意犹未尽,不过不要紧,课后我们有很多时间可以继续研究,可你们会做些什么呢?我很好奇,谁先偷偷告诉我?
2、修改好之后,我们用什么方式向校长提议呢?你们有什么好办法?


主题活动六   我为“六一”添光彩
第一课时   “六一”国际儿童节
执行时间:
活动目标:
1。知道“六一’国际儿童节是儿童的节日,学习观看表演应遵守的礼仪。
2。培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素:  儿童节  六月一  小朋友  同欢喜
            演节目  我参与  看演出  守规矩
活动准备:
1。带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
2。幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。
3。告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
基本过程:
(一)导入活动:
1。教师:“小朋友要过自己的节日了,让我们一起庆祝庆祝吧。”
2。组织幼儿来到小礼堂,参观庆祝“六一儿童节”联欢会,并表演节目。
(二)关键步骤:
1。幼儿走进礼堂时,要做到互相不推也不挤。
2。表演节目的幼儿,表演后要鞠躬,观众节目的幼儿要鼓掌。
(三)游戏后与幼儿团讨:
1。“在人多的情况下,小朋友参加游园活动时,应该注意什么?”
2。“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)
3。“作为观众,看完表演要做什么?”(鼓掌)

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