《分数除法的意义》听课反思

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本节课含两部分内容。第一部分内容是分数除法的意义。第二部分是分数除以整数的计算方法。

  李老师说在教学第二单元分数的乘法时，出现学生对分数乘法的意义理解不够，所以，在进行分数除法的意义教学时，没有匆匆带过，或直接告诉学生，而是由整数除法的意义引入，再引导学生通过改编成一组分数除法题，让学生观察、推理出分数除法的意义。李老师给学生留了大量时间去做，但还是有部分学生不得其要领。

  第二部分内容通过例2引导学生用折纸的方法得出两种不同计算方法，再比较、归纳出分数除以整数（0除外）等于分数乘整数的倒数。这部分内容是教学的重点也是难点，所以李老师让学生动手操作。因为学生的动手操作能力较差，所以学生动手操作的时间花的比较多。大部分学生能理解为什么分数除以整数就是乘这个整数的倒数。但后面的练习时间就不充足了，学生掌握的怎么样，是否能熟练的计算分数除以整数没有得到及时的反馈。

  不要拘束孩子，也不要拘束自己。