幼儿教育随笔 良好学习品质的培养

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幼儿在活动过程中表现出的积极的态度和良好的行为倾向如：强烈的好奇心和学习兴趣；积极主动和认真专注学习习惯；不怕困难、敢于探究和尝试的良好品质以及乐于想象和创造的能力。

学习品质不是孤立存在的，它是在幼儿园集体教学活动中、幼儿的生活和游戏中显露出来的，而游戏作为幼儿园的常态活动，对幼儿学习品质的培养起着非常重要的促进作用。

良好的学习行为习惯包含幼儿对学习的主动性，幼儿对学习、事物的坚持与专注。学习的主动性是指幼儿面对任务或事物时所表现出来的积极程度。对于幼儿来说，有计划意识，能够制订计划并根据计划行动，即是幼儿学习主动性的表现。

教师在培养幼儿良好学习品质的时候，要善于利用各种方法，有效的促进幼儿参与活动与游戏、学习中来。功夫要做在平时，在日常教学中，从幼儿生活学习的方方面面来入手，关注每一个小细节。

此外，每位幼儿都是独一无二的存在，有着独特的脾气和秉性，促进幼儿良好的学习行为习惯，必须遵循因材施教的原则，力求做到尊重幼儿的个体差异，把每位幼儿的工作都做好。

良好学习品质的培养对每一位孩子的成长与发展都有着密切的关系。无论是近期的为孩子入小学做好铺垫，还是长远的终身学习都至关重要。

教师应在充分了解每位孩子的基础上，有针对性的培养孩子良好的学习品质。

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二七区红樱桃实验幼儿园   李卫华