对于背诵《乘法口诀表》的教学反思

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这周让孩子们背诵乘法口诀表，刚开始孩子们兴趣不佳，不愿意背诵。对于乘法口诀表孩子们没有接触过，感到陌生，并且对于二年级的孩子来说，背诵起来也存在一定的难度，所以孩子们背诵的效果不是很好。通过家长们反馈和其他老师的建议，给能背诵的孩子奖励小印章，孩子们背诵的兴致就比较高涨，回家的时候也主动背诵。后来越来越多的孩子会背诵，有的还能达到抽取其中任何一个，都能既快又准确的说出得数。

通过这次让孩子们背诵乘法口诀表，明白要找到孩子们感兴趣的事物，比如小印章，从而激励孩子较为主动的学习。