浅谈中职英语老师班级管理

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浅谈中职英语老师班级管理
武穴市理工中专  夏金菱  唐文兴
关键词：中职英语教师  管理班级
中等职业教育在近几年得到了很快的发展，为社会输送了很多各方面有用人才，中等职业学校在教学管理上，发挥了非常重要的作用，班主任和班级教师在班级管理上发挥了不可或缺的作用，英语教师对班级的管理，对职业学校的发展和提高，有十分重要的作用和意义。
中等职业学校英语教师的工作要求和原则，在中职英语教学大纲中提到了：英语老师要使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业和继续学习和发展奠定基础。在课程教学目标中提到了：英语老师要帮助学生学习英语基础知识，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好学习习惯，提高自主学习能力，引导学生了解认识中西文化差异，培养正确的情感态度和价值观。从大纲中就可以看出，英语老师在培养学生的过程中的责任重大。
时尚年轻的英语老师和青年教师是职业教育学校的未来，也是职业学校的支柱，同时也是管理班级队伍中的主要力量，在中职校园里，英语老师必须要加强自我的培训，多了解班主任常规工作和基本要求，掌握职业学校班主任的工作规律，积极主动担任班主任工作，通过学习优秀班主任的经验和方法，积极而又有效的开展班级管理工作，并且从中得到教师工作的成就感。
全国各类学校深入开展学习“三爱教育”，英语老师也要将三爱教育“爱学习，爱劳动，爱祖国教育”归入管理班级方法。英语老师帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使三爱教育不断深入人心。通常来说，中职学生基础一般，英语老师在授课时，应该学会教育学生首先学会做人，引导学生树立远大的职业理想。英语老师对班级学生品德应该加强管理，营造良好的学习氛围，促进学生学习，让学生对自身自觉加强修养，突出学生鼓励，促进班级良好风气，12001班笔者所带的班级，笔者为了培养他们的英语阅读能力，练习册上的阅读坚持让学生们翻译，对于有勇气翻译的学生，当时就发小奖励，发棒糖或小本的语法书，学生们也很踊跃地阅读英语文章，时间长了，他们的阅读能力提高了，在校级阅读比赛中，参赛的同学都获得了很好的名次，班级学习的气氛也很好。
英语教师在培养学生核心价值观的时候，从学生的思想道德管理开始，从学校抓起，也就管住了学生的长远，坚持育人为本，德育为先，时刻融入学生教育过程，让学生学习中西传统文化中吸取营养，不忘历史，才能开辟未来，以文化人，以文教育人，弘扬班级正气，压住班级邪气，是全班同学和班级教师的共同责任。班级管理不完善，班级英语教学成果就会很难体现，因此英语老师必须加强班级管理。
在校园里，学生们除了班主任，一般和年轻时尚的英语老师接触最多，英语老师要发挥自身模范带头作用，提高英语老师道德素质，以身作则，更好融入班级管理，中职学生情绪容易躁动，容易受他人影响，英语老师想要管理好一个班级，必须全心投入，把自己的电话和QQ号码告诉学生，让学生在遇到麻烦时可以及时和老师联系。上个月12001班转入了一名特调皮的学生，在宿舍住宿时，他对其他的学生时不时的打打闹闹，老实的学生们不敢同班主任讲，害怕那学生报复，就在QQ聊天时和英语老师聊，英语老师知道后，有条不紊地解决了学生之间的矛盾，课余时间多与学生主动交流，使学生能主动敞开心扉，才能得到学生的肯定和信任。中职班级管理复杂，存在于各个角落，英语教师承担的任务要面面俱到，要有效地管理好班级，必须深入了解班级内部情况，管理好班级要与班级中的班干部有密切联系，老师要选出对管理班级有兴趣并且学习积极上进的学生，让他们对班级管理贡献一份力量。在高二开学时，因为是重新分班的班级，作为英语老师的我，选出了老师熟悉的而且优秀的学生当班长和英语课代表，另外，让班主任和班长制定明确的班级管理条例，让班级工作按照学习，生活，纪律各个方面管理得到保证。

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中职学生的英语普遍的弱点，基础薄弱，缺乏学习兴趣，缺乏自主学习的能力和良好的学习习惯等特点，因此要使学生形成积极的情感态度，主动思维，大胆实践，培养自主学习和合作学习能力，必须要将课堂教学的时间和空间交给学生，让学生自主参与英语教学活动，在班级管理上充分调动学生的积极性，时刻与教学法中“以学生为中心”理论保持一致。英语老师在授课时，让学生明确学习目的，学习任务，在早自习和晚上读报时，让英语课代表和小组长检查和管理各个小组学生学习英语的情况，奖罚分明，罚的目的是为了让学生不断改进，提高自我学习英语的意识，不伤害学生的自尊，英语老师对待每位学生要平衡，不偏袒，让学生和老师共同管理好班级，家长的共同管理也是必不可少的环节，各方面结合才能使得学生共同提高成绩，提高班级管理效率，在这一年的共同管理下12020班成绩在全年级排名第一，12001班成绩也得到了很大的提高。
综上所诉，中职英语老师要管好班级，必须要努力提高自身素质，选择好优秀班级干部，全面了解学生，才能提高学生的综合素质，使学生以后走向更广阔的未来，促进形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的社会氛围，为中职的学生通过中职学校实现个人梦，中国梦，开辟美好前景。