小班科学活动《漂亮的衣服》教学反思

ljalang

小班科学活动《漂亮的衣服》教学反思

实践反思：
本节活动较好的完成了目标，通过本次教学活动让孩子们能自己去认识衣服的不同和结构等。衣服是孩子生活中每天都要接触的，每天都需要用到，对孩子来说有丰富的生活经验。因此，孩子会感到比较感兴趣。我们班的孩子的差异性比较大，能力较强的幼儿语言表达能力好，回答问题完整，并且善于观察。而能力较弱的孩子却相差比较大。所以，在设计活动时要考虑到这种情况。在活动中我采用了强弱互相搭配的方法，能力强的孩子带着相对较差的孩子一起活动，引导他们去相互学习。我的这个活动主要是培养幼儿的观察力，使幼儿通过观察发现衣服的外形特征和结构用途，并学会比较冬天和夏天服装的不同。我觉得幼儿能较好地进行观察，在活动中能积极参与，通过活动发现了衣服上的许多材料。但是小朋友们的完整表达能力不是很好，在表述发现的时候回答不是很完整。在以后开展这个活动时，我要多采用游戏的形式，因为小朋友特别是小班小朋友对游戏是最感兴趣的，最能吸引他们，游戏的形式可是使小朋友们对活动更有兴趣。