教学心得交流 浅谈小学期末数学复习

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期末复习是对所学过知识进行再学习的过程，复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果。

一、学生方面：

（一）归纳整理
    要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。
   （二）反馈纠正
    一定要在反馈纠正上下功夫。不妨备个错题本，把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。
    （三）上好复习课  

   课堂复习是总复习的中心环节，是你获得知识的主要途径。如果同学们不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。

（四）注意检查
    要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。

二、教师方面：

（一）处理好讲与练的关系。复习课中的讲与练存在着对立统一的辨证关系，知识讲得确切，学生才能练得正确；反过来，练又能促使知识巩固，并转化为技能、技巧。两者相辅相承。复习课应充分体现“有讲有练，精讲多练，以练为主”的原则。

（二）要重视学生解决应用题的能力提升和计算准确性的训练。复习一定要精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性，创新性，多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。对于计算准确性的训练，可以让学生每天有针对性地做一些计算题，训练学生做题的熟练程度和准确性。

三、调整心态
    同学们应调整好自己的心态,合理安排好复习时间，努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对复习和考试。