绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 9704|回复: 0

中班科学活动:有趣的沉浮教案设计

[复制链接]
发表于 2019-6-24 20:30:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
中班科学活动:有趣的沉浮教案设计
  设计意图:
  孩子们在户外游戏时发现飘落的花瓣浮在水面上,随着水波飘荡,孩子们便产生了疑问“为什么花瓣会浮在水面而树枝沉在水底呢?”为了满足幼儿的好奇心,引发幼儿的探究兴趣,设计本节活动让幼儿在操作中探索沉浮的秘密,并对沉与浮的现象的观察做出简单的分析、判断和推理,丰富孩子们的经验,培养对科学探究的兴趣。
  活动目标:
  1.感知物体在水中的沉浮现象,学会使用简单符号记录结果,表示物体的沉浮。
  2.初步探索使物体沉下去的方法,体验探索游戏的乐趣。
  活动重点:
  在实验活动中,探索物体的沉浮,尝试用简单的符号记录上浮和下沉。
  活动难点:
  探索改变物体沉浮的方法
  活动准备:
  石头、塑料瓶盖、金属螺丝、木质积木、海绵纸、树叶、玻璃球;脸盆、记录单、彩笔。
  活动过程:
  一、初步感知,认识沉与浮
  1.创设情境,认识实验材料,激发幼儿探究欲望。
  来了许多的物品宝宝,我们认识一下它们:石头、塑料瓶盖、金属螺丝、木质积木、海绵纸、树叶、玻璃球,它们要到水里玩,玩一个“沉浮”游戏。
  2.猜测物体在水中的沉浮,讲解沉浮符号
  结合材料,让幼儿猜测物体的沉浮。认识记录沉浮的符号“↓”和“↑”。
  二、探究物体在水中的沉浮现象并记录结果
  1.幼儿分组进行试验,鼓励幼儿尝试多种材料实验,观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并记录结果。
  (规则要求:小朋友们卷起袖子,要轻轻的把材料放入水中,实验结束后用毛巾擦手。)
  2.分享探究结果
  实验的结果和刚才猜测的是否一样?刚才在实验中发现了哪些东西沉下去,哪些会浮起来?
  小结:在操作中,我们发现树叶、海绵纸、塑料瓶盖、木质积木浮在水面,玻璃球、金属螺丝、石头会沉到水底。
  三、引导幼儿尝试改变物体在水中的沉浮状态
  1.探究:怎样使浮在水面的东西沉下去
  幼儿操作尝试:现在浮在水面上的物品宝宝,它们想到水底去看一看,让我们来帮帮它们,想办法让它们沉下去
  鼓励幼儿尝试使用辅助材料
  2.幼儿互相交流、分享自己的方法。
  小结:把比较轻的物品用捆绑、压、装袋等方法变重,它们就能沉下去。由此我们知道加大物品重量能让浮在水面的物体沉下去。
  四、沉与浮在我们的生产和生活的应用
  救生圈、救生衣的应用以及在轮船、潜水艇上的应用等。
  教师总结:沉浮现象与人们的生产、生活密不可分,它广泛应用于工业、农业、国防等领域,能为人类做许多事情。
  五、活动延伸
  小朋友回家后可以和家人一起玩沉浮的游戏,想办法让沉下去的东西浮上来,让浮上来的东西沉下去。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 03:48

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表