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《人民解放军百万大军横渡长江》教学反思

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发表于 2019-9-6 08:02:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
今年刚接手八年级语文教学,可以说是新手一枚,今天给学生上了《消息二则》中的第二则《人民解放军百万大军横渡长江》,上完之后觉得非常不好,反思如下几点:

备课不充分。在这则消息的主体部分的讲解中,三路军的作战情况的层次划分和内容上的衔接划分弄混了,结果导致,学生说出了正确答案,而把我给弄迷惑了,结果给了他们一个错答案。这点是因为我看教材不认真,没有注意到时间上的转折,备课不充分。

思路不清晰。在我被学生给问住,不知道到底哪个答案是正确答案迷惑之际,我就有点慌了,本来梳理好的思路也混乱起来了,提的问题就有点随意了,逮着一个问题就问,提问缺少思路和主体。于是就出现了第三个问题。

课堂气氛不活跃,学生不配合。由于我的提问缺乏思路和技巧,所以学生跟不上节奏,课堂气氛死气沉沉,没有学生愿意回答我的问题。所以就出现了第四个问题。

学生接受度不高,普遍觉得没有听懂。下课之后,我就问了班里的几个学生听懂了没吗,学生普遍反映说太难了,没听懂。

    纵观我这次的惨痛的课堂教学教训,就是从备课不充分,教材没有认真研读,教学思路不够清楚开始的,继而发生了后面的一连串的问题,所以,在以后的教学工作中,我要认真备课和钻研教材,多向老教师请教和听课。还要不断的锻炼上课时遇到问题时的心态和教学机智。
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