大五班科技节“三个一”活动总结

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根据幼儿园第五届科技节活动的精神和要求，我班如期开展了“三个一”系列科技活动，即一个科学小实验、一个科技小故事、一个科技小制作，通过这些活动孩子们对科学探索活动的兴趣和探究能力有了进一步的提高，孩子们的科学素养也得到了一定的提升。活动的开展取得了良好的效果，现将活动做如下总结。



一、科学小实验《有趣的漩涡》

生活中孩子们对水的特性有一定的了解，但对水中漩涡这一现象的理解是未知的、零散的、模糊的，活动中孩子们拿到老师自己制作的漩涡瓶后像科学家一样立马行动起来，用摇一摇、晃一晃、甩一甩等各种方法大胆探索，孩子们对于自己制造出的漩涡都感到特别惊奇和兴奋，不断地听到孩子们说：“我的瓶子里有漩涡啦。”在不断的体验与发现中孩子们观察到了漩涡的不同，感受到了漩涡的有趣。在活动中孩子们不断尝试、仔细观察、大胆猜测、表达自己的想法，这些科学素养进一步得到了提升。

                             

二、科学小故事《灯的发展史》

这个活动我们搜集了各种灯的图片和科学家爱迪生发明灯的故事，活动中孩子们能够认真观察、欣赏各种灯的图片，并针对不同灯的用途展开了激烈的讨论，孩子们积极发言、大胆表达自己的想法，结合老师的讲解，进一步了解了各种灯的种类、用途等；在倾听故事中孩子们了解了爱迪生是如何发明灯的，并通过图片了解了灯的发展历程。在整个活动中，孩子们积极主动、认真专注等良好品质得到了培养，大胆表达自己的想法的语言能力也得到了锻炼。  



三、科技小制作《磁力小车》

在这个活动中我们发动家长每人搜集了四个大小一样的瓶盖、吸管和条形或U形磁铁两个，一块儿薄的纸箱片来制作磁力小车，进一步探索如何让小车跑起来，孩子们拿到材料后马上开始了制作。

很多能力强的孩子能够独立完成前面部分的制作，能力弱的孩子在老师的提示下最终也能完成。孩子们制作好后就迫不及待的试试自己的磁力小车，有的让小车前进，有的倒车，有的进行汽车比赛，还有的进行汽车接龙，玩得不亦乐乎。

在这个活动中孩子们能够积极主动参与，大胆探索、不怕困难，专心制作，敢于表达自己的想法，并在玩一玩的过程中发现了磁铁同性相斥、异性相吸的特性。



四、存在不足及整改思路

在本次的“三个一”活动中，孩子们能够积极主动参与活动，了解了很多科学知识，科学探究能力有了一定的提升，但在活动中也存在很多不足之处。

在科学小实验活动中，由于老师制作的旋涡瓶不是很规范，导致有的孩子制作的漩涡不明显，而且没有发现不同角度观察的漩涡不同，在老师的提示下部分孩子能够发现。针对活动中出现的问题，我们以后把漩涡实验投放到科学区，让孩子们进一步去探索发现漩涡的有趣及漩涡在生活中的作用。

在科技小制作活动中，瓶盖上钻的孔有的太大，吸管穿进去都掉下了，有的孔小吸管太硬穿不进去；在这个环节浪费了很多时间，在选择粘贴磁铁位置时，很多孩子把磁铁平着粘到了车身的中间，导致小车不能依靠磁铁移动。我们应该进一步探究磁铁到底怎么放置、放在什么位置才能使磁铁的磁力更大，小车移动得更快。

本次科技节的系列活动都非常有趣、有用，活动中孩子们非常感兴趣，也了解了科技与人们生活的关系，提升了自身的科学探究能力。希望以后我们的科技节活动能够继续开展，让孩子们在有趣的活动中了解更多的科学知识，各项能力得到进一步的发展。

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中牟县青年路幼儿园 马晓华