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《教师一生最重要的好习惯》读后感

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发表于 2019-10-14 00:04:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
近期,我读了李永梅老师的《教师一生最重要的好习惯》一书。读后启发很大,思想震动不小,感触颇为深刻,受益实属不浅。冰心说:“读书好,好读书,读好书。”读一本好书,可以使人心灵充实,眼界开拓。书中从七个方面全方位、系统地研究教师的好习惯。为我们指明了奋斗的方向。

第一章《好习惯之人生篇》之《时常倾听自己》这一节,要学会倾听自己。

第二章《好习惯之生活篇》之《学会制造快乐》这一节,作者阐述了教师职业是辛苦的,枯燥的,长年累月,缺乏生活的激情。

第三章《好习惯之行为篇》之《教师要以身作则》这一节,作者阐述由于习惯是人最主要的、最稳定的素质,任何一种能力都是养成好习惯的结果。如果说教育就是要培养好习惯的形成,那么首先要求教师以身作则地养成大量的好习惯。学习笔记4;

第四章《好习惯之学习篇》之《教师要养成学习习惯》。这一节,作者阐述

教师,肩负着引导人成长的重要使命,因此,比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素质的提高。没有与时俱进的成长,没有素质的提高,就很难完成自己的使命,学习是教师实现成长的主要途径。

第五章《好习惯之职业篇》之《善于换位思考》。教师要养成换位思考的良好习惯,时时变换自己的角色,站在家长和学生的角度去换位思考。只有换位思考,才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握,从而保证自己作出客观、科学的判断和选择。

第六章《好习惯之教育篇》之《注重聆听 尊重学生》这一节,作者提到:在教育过程中,教师的说与听是同等重要的,从某种意义上说,听有时比说更重要。

第七章《好习惯之教学篇》之《注重课堂语言》这一节,著名教育学家夸美纽斯曾说:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话精辟地道出了教师课堂语言的重要性,而大量教学实践证明:教学成功与否,很大程度上与教师的语言组织有很大关系。让学生体会到语言的魅力,该是一种怎样的风景?

总结:通过读书,我感觉作为培养学生的教育工作者要想让学生有所成就,首先就要处处给学生做一个成功的表率,从而帮助学生养成具有成功潜质的各种好习惯。

身教重于言教,养成一个好习惯就多一种优良品格,就多一份人格魅力,教育还是需要我们在平时用自己的优良习惯去“一点一滴”地感化改变学生。真正的教育存在于人与人心理距离最短的时刻,存在于无言的感动中。如果每一名教师都做一名智慧的教育者、成为有魅力的教师、做一个完善的人、做一个充满情趣的人、做一个有品位的人,那么我们教育出的学生必然是优秀的。
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