100以内的加法和减法（二）《整理与复习》教学反思

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整理和复习是一个章节的结束，也是关于这章内容的梳理和总结。在我看来，这部分内容是非常重要的，它是学生对于知识的回顾，也是老师对学生知识掌握程度的好好把握。

本学期，也就是二年级上学期我和孩子们一起学习了100以内的加减法（二），这章内容是基于一年级的100以内的加减法（一）作为基础的。包括不进位加、进位加，不退位减、退位减，连加连减、加减混合这些内容。孩子们要在掌握算理算法的同时，学会正确书写竖式和养成细心计算的好习惯。为了使他们能更好的回顾和掌握所学知识，我特意精心设计了这一堂课。

我的这堂课主要以学生为主，以他们说的话、总结出来的知识点为主，在黑板上形成了一个知识网络树状图。二年级的孩子从没有经历过这样的过程，他们都兴趣盎然，纷纷搜肠刮肚回忆之前学过的知识，有得孩子甚至回忆起了我上课时的某句话某个动作，引发其他同学的深深思考。孩子们的积极性很高，很快，我想要得到的树状图一下子就跃然出现在黑板上。它包含了所有关于这章节的大大小小的知识点，还包含了我平时提醒他们要注意的地方，每一个细枝末节他们都回忆起来了。整堂课下来孩子们很开心，很有成就感，而我也很轻松，很欣慰。

我相信通过这样的整理和复习，孩子们对于已学过的只是肯定能更加熟悉，不会学一节忘一节。慢慢的通过这样长期的训练，他们必定能自主的梳理所学知识，自学能力也将得到发展和提高。