班主任经验分享 班级管理中的“变”与“不变”

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从事小学教学十八载，年年当班主任，辛苦而又充实，繁琐而又幸福，说起当班主任有哪些心得，我略有一些浅见。

刚参加工作时，我怀着一腔热血，把所有的热情、全部的爱都给了学生，事无巨细，都要亲自过问，亲自处理，一直想寻求一种固定的班级管理模式，可是学生在变，所教班级在变，工作单位在变，班级人数在变，时代也在变，我发现对学生的管理也应不断变化。

去年，由于学校工作的需要，我同时担任四一班的正副班主任，顿时觉得肩上的担子重了许多，为了能更好地管理97人的班级，其采用了魏书生的“班级事务个人负责制”，也就是班级事务都有学生专门负责，比如说：有人负责擦黑板，有人负责收拾讲桌，擦图书柜、擦门窗、标语牌、拉桌子、拖地、倒垃圾、摆放劳动工具、大扫清洁区、领奶发奶等班级的大小事务都有专门负责，当我正得意自己的安排时，却出现了各种状况，不是这个没人擦，就是那个没人干，教室里乱糟糟的，我蒙了，不是由专人负责吗？应该是井井有条才对呀！

经过反思：我明白了，我的安排虽然细，但是没有人检查和监督，对于学生来说，干与不干、负责与不负责都一样，没有得到认可和表扬，因此，我立马完善自己的安排，我花了整整一节课来重新认领任务，明确责任，同时把相似任务的同学分成一组，指定本组一名有能力的学生当组长负责和督促，一周班会课上组长公布值日情况，表扬负责人的学生，督促做得还不够的学生。我还会根据学生的能力和积极性让一个人负责两项任务或更多。我随时想到的任务也会找人负责，或者学生发现有哪一项没人管，也可以主动要求负责。

这样一来学生的积极性一下子高起来，十分负责。我要求学生根据自己的时间值日，动作要快速，不统一安排时间值日，早上来的早，可以快速擦，课间有时间可以快速保洁，放学走路之前可以快速拉桌子。令我印象最深的是我们班宋鑫、曹志远和刘继航三位同学。宋鑫负责摆放劳动工具，他一看到扫清洁区的学生回来了，立马站在工具箱旁一把一把接过扫帚，整齐摆好。打开工具箱看到的不是凌乱的一幕，而是像欣赏送宋鑫的宝贝，任谁也舍不得弄乱。曹志远负责擦教室外北面磁片，他下课要去厕所时总带着抹布，不到一分钟就擦完了，顺便去把抹布也洗了。刘继航负责擦黑板下面的粉笔槽，不仅把粉笔槽擦干净，连三个盒子也擦干净。

全班学生，每个人都有任务，每个人都十分负责，可以说学校每周三的大扫除，我们很少进行，下午也很少留值日生。因为任务完成在了平时。每周班会课上组长都会表扬负责的学生，班长表扬负责任的班干部，我也会对看到的好的现象进行总结。我总会对学生们说四一班的干净漂亮都归功于负责的你们。老师非常感谢大家，俗话说“一屋不扫，何以扫天下”，你们都能干好自己的任务，将来一定很有出息。

在学习上采用正组长、副组长、三号儿组长负责制。每天的家庭作业正组长负责检查，背书副组长负责检查，三号组长负责批改听写本，及时检查，及时向我汇报。我也经常给正、副、三号组长和负责卫生的组长开会，指导他们怎样管理。

在一年的班级管理中，根据不同的情况，我管理班级的方法也在经常变化。今年又带四六班，我经常给学生上思想教育课“定班规”“我的是非观”“我们的班魂”“丢的不是垃圾是尊严”“平时象考试，考试象平时”“路队集体荣誉”等等，根据班根据班级情况及时调整思路。

我认为，班级管理没有捷径。但是只要有一颗对学生永远不变的爱心，有一颗恒心，有一颗想要管理好班级的决心，就一定能成为一名优秀的班主任。