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人教部编版五年级语文上册第六单元复习试题含答案

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发表于 2019-10-24 21:12:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
这套2019新人教部编版版小学五年级语文上册课时练习、单元、期中、期末总复习题试题免费下载为绿^色圃~中小学教育网整理,所有试卷与小学教育部审定新编教材同步,本站试卷供大家免费使用下载打印。
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      试卷内容预览:



第六单元主题训练卷
主题百花园(40分)
一、主题达标。(27分)
1.读句子,给加点字选择正确的读音,画上“____”。(5分)
母亲掏衣兜(dōu duō),掏出一卷(juàn juǎn)揉得皱皱的毛票,用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)着。
我鼻子一酸,攥(zuàn zhuàn)着钱跑了出去……
2.按要求写词语。(10分)
赞美母亲:______________ ______________ ______________ ______________
赞美父亲:______________ ______________ ______________ ______________
老天不负苦心人(七字成语):______________________ ______________________
3.根据语境填一填。(12分)
(1)当我们想要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句:________________________________________________________________________。
(2)面对一道数学题,我绞尽脑汁百思不得其解,正当我感到“__________________________________”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“________________________________”啊!
(3)孩子的成长离不开父亲的教育,《三字经》里提到“______________________”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故,如:________________、______________。
二、主题探究。(8分)
1.按要求填空。(5分)
(1)“她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。”这句话运用了________的修辞手法,突出了__________________________________________________________________________________________。
(2)“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”这句话运用了________的修辞手法,意思是:______________________________,突出了__________________________。
2.《父爱之舟》为什么以“父爱之舟”为题?(    )(多选)(3分)
A.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。
B.“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是用此舟送“我”读书,考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
C.“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。
三、主题讨论。(5分)
李明比较贪玩,考试成绩忽高忽低,爸爸常常训斥他。他感到很难过,总觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他:“打是疼,骂是爱。爸爸其实是很爱你的。”你同意爸爸的做法吗?谈谈你的看法吧。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台(30分)
四、课文片段阅读。(16分)
①七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
…………
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,②看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。③褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
母亲大声问:“你来干什么?”
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”

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 楼主| 发表于 2019-10-24 21:13:20 | 显示全部楼层
《好卷》第六单元 主题训练卷.zip (9.33 KB, 下载次数: 4189)
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 楼主| 发表于 2019-10-24 21:13:35 | 显示全部楼层
第六单元 主题训练卷
一、1.dōu __juǎn jūn __shǔ zuàn
2.示例:无私奉献 无微不至 含辛茹苦 日夜操劳 任劳任怨 默默无闻 和蔼可亲 勤勤恳恳
打破砂锅问到底 人在曹营心在汉
3.(1)谁言寸草心,报得三春晖
(2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(3)子不教,父之过 孟母三迁 岳母刺字
二、1.(1)比喻 妈妈的惊喜和对“我”的鼓励
(2)反问 世界上糟糕的诗够多了 父亲的严厉 2.ABC
三、示例:不同意。我觉得光靠训斥是不行的,应该多和孩子沟通,找到更有效的方法。
四、1.耳朵都快被缝纫机声震聋了,形容声音很大。
2.梁晓声 环境 母亲的工作环境差,工作很辛苦 外貌 瘦弱 神态 疲惫和惊讶
动作 贫穷辛苦
3.这是一位爱子情深、深明大义、通情达理的母亲。我想对她说她真是太了不起了!
4.因为母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但还是毫不犹豫地两次给“我”钱买书,满足“我”读书的愿望。如果“我”再用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲的爱子之情。
五、1.内疚 浓郁 狭窄
2.他讨厌爸爸身上的那股腥味
3.这时他懂得了爸爸身上的那股腥味是“养活一家人”的味道,他理解了爸爸曾多么辛劳,多么不易。
4.C
5.F在爸爸去世后十分愧疚当初曾讨厌爸爸的味道。
6.示例:爸爸辛苦支撑着一个家庭,他的味道,总是离不开他的谋生方式,当他老了,那种味道会随风逝去。我们应该尊重、爱戴自己的爸爸,以免留下永远的遗憾。
六、【思路点拨】本次习作要求我们通过事例来体现父爱、母爱。要选择最典型、自己感受最深的事例,这样能更好地突出主题。在写作的过程中,可以运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等来刻画人物。 例文略。
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