幼儿园音乐课教研反思

网站工作室

音乐是智慧的教育，它是灵动的语言、多彩的图画、生命的律动的融合。有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有想象力和创造力。音乐教育的目的是要能让幼儿在音乐的海洋里用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的幻想打造世界，用自己的双手创造更美丽的世界。

学前儿童音乐教育的特点：

1.游戏性

2.综合性（包括形式上的、过程上的、目的上的。）

3.形象性

《纲要》对于艺术领域提出以下目标：

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

学前儿童音乐教育活动的设计原则：

1.发展性原则

2.活动性原则

3.活动内容与活动方式相适应的原则

4.融合性原则

5.面向全体儿童，重视个别差异的原则

教师在设置课程的时候一定要注意教师要有一定的音乐教育素养，上号一节课之前要了解课程的性质，了解孩子的发展状况，我在上音乐课的时候是第二次上课了，在第一次上课、评课的基础上在此进行整理、修改上课，在很多方面偶一定的帮助和进步，但是还是会有一些瑕疵，另外，课程教授时幼儿的目标达成度也很大程度上受孩子的经验和发展程度的影响，这次选择的班级幼儿在节奏型上的经验欠缺，导致在上课时幼儿不能理解课程内容，所以一定要在了解音乐教育的基础上，选择适合幼儿的学习内容和教授方法。

网站工作室

红樱桃实验幼儿园 吴一红