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二年级语文整改措施

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发表于 2019-11-12 12:35:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本学期学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,有一部分学生的阅读能力较差,做题态度不端正。在今后的教学活动中,我打算采取以下措施;
1、继续培养学生良好的学习习惯,如;认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字,词,句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。
2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过失,每个学生都要会背,都要会写。
3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔,让学生积累语言,为作文打下结实的基础。
4、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要求学生累积名言,成语,背诵古诗,为语文学习打下结实的基础。
5、重视学习审题能力的训练,首先就是引导学生看清楚题目要求,认真观察图画,弄清图画内容,先口述再动笔,尽量地把语言写通顺。
目标:
今后教学中,我要注意平时的教学,功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识,培养学生良好的学习习惯,端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力,争取有更大的进步!
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发表于 2019-11-18 14:29:32 | 显示全部楼层
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