新北师大版小学二年级下册数学第三单元《有多少个字》优秀教学反思

桂馥兰香

1.在教学过程中,使学生感受到估计在实际生活中的应用,同时培养了学生初步的估计意识和能力。
2.结合实际情况引导学生逐步了解估计的方法和策略,避免盲目地猜测,进而促使学生感受估计的科学性、有效性及相对准确性。