教学随笔 如何让语文课堂上的更加有趣

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今天是2019年11月19日，是正常的工作日。繁忙的工作中总有些快乐来享受，也使平凡的生活更加有意义。

上周给学生布置了一项任务，表演话剧。从2017年进入教育行业以来，我都在思考一个问题，语文如何学才可以让学生学的快乐学的有充实。一次偶然的机会，在看了九年级老师的公开课以后，也想到了话剧，恰好第六单元《皇帝的新装》是一篇童话故事，那么话剧可以更好的展示这节课。交代完任务后，孩子就开始着手准备了。

两个班，每个班的孩子都有自己的特色。一班的孩子比较活跃，想象力就较为丰富。二班的孩子比较努力，那么准备工作就做的格外的好。其实我很欣慰，布置下去的任务，孩子可以很好的完成，而且能够格外用功。来到这里两个多月了，无论同事还是学生都相处的格外融洽，工作起来甚是舒服。

语文课堂的创新，是我一直在思考的问题。在德智体美劳全面发展的现在，仅仅发展学生的智育已经变得不再那么重要。把学生的积极性调动起来，努力去和他们融为一体，去感受他们的心灵，才能将这堂课上的更有意义。

时间过得好快，好像让自己停下看看生活。也想多去思考一下语文教学。如何让自己的课堂更有趣，如何把学生的积极性调动起来，如何使学生在玩中学学中玩，是我接下来要思考的许多问题。这一天，结束了。