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小班科学《动物捉迷藏》课后反思

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发表于 2019-12-6 10:36:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
本节课的目标是让孩子知道颜色混合会发生变化,敢于探索颜色游戏,让孩子在探索中发现红色和黄色会变成橙色,黄色和蓝色会变成绿色,以及红色和蓝色会变成紫色等等。我提前为幼儿准备了三种颜色以及可以操作的白纸。

本次活动,我是以三种颜色直接导入的,让幼儿看到我为大家准备的三种颜色,孩子们兴趣非常高。接着我让孩子们猜测,两种颜色宝宝发生碰撞会发生什么变化,孩子们回答的多种多样,我先让孩子们猜测红色和黄色变成什么颜色,很多孩子猜了彩虹色什么的,想象力比较丰富,我遗留了悬念,让孩子们再来猜测,黄色和蓝色碰撞会发生什么变化,为了验证孩子们的猜想,我让孩子们动手进行操作,在操作中,孩子们感知了颜色的混合会发生不一样的变化,在探索中,孩子们偶然发现了三种颜色的混合会变成黑色,他们对此感到十分的好奇,而且觉得非常的好玩,在探索中,他们很开心,最后延伸环节是让孩子们到区域里进行继续探索。

就本节活动的目标达成来说,我觉得目标基本完成,不过在活动过程方面,我觉得我的引导作用没能体现出来,孩子们的兴趣很高,我是不是可以直接把颜色给孩子,让孩子自由探索,探索之后,自己来发现这个惊喜,让孩子自己来说,会比老师直接告诉他们要好,而且我发现孩子们的探索欲望还是比较强的,当我们直接告诉孩子时,其实孩子的兴趣就会有所降低,所以在科学课上,我们要让孩子们亲身感知、直接体验,从而让孩子们通过自己动手来习得一些经验。
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 楼主| 发表于 2019-12-6 10:38:04 | 显示全部楼层
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二七区第一幼儿园 丁楠楠
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