跛脚的教研如何走向远方 ——第一次参加航北小学体育教研会有感

最新资料

昨天上午，有幸到实验小学参加航北体育教研组的体育教研。说实话，给我的感觉是，如果不强制要求的话，这是我第一次参加，也是最后一次参加吧。没有温度的家，何堪为家？

原本收到教研通知的时候，心里还是颇为激动的，因为还没有参加过，一直憧憬着教研会——是不是像语文教研会那么充实，那么充满温暖。

于是乎，一大早，我就七点十分赶到学校。看时间还早，我就干了一些其它的细碎工作，根据时间感觉时间差不多了，就开车上路了。或许是上岁数了吧，走到半路，自己才突然发现忘了一件很重要的东西，又拐回来，带上东西，重新出发。好巧不巧的是，赶到实验小学的时候，路边不让停车，只好找十字路口的夹角了，感觉吧，体现不到大港区的大气。

终于，我还是赶到了实验小学的党建活动室，迟到了，或者说晚了，这是事实，不否认。不过陆陆续续还是有人到来，后面中途，也有人离去。原本心里，我有些惭愧，感觉第一次来参加教研会就迟到了，不管有没有原因，但是真是感到愧疚。但是负责的老师，问我是不是来错地方了，是不是要去二楼开行政会，而且连问了好几次。我真的好像转身就走，但又想想，自己是来学习的，看看水有多深吧，抱着这样的心态，对他的话就当做耳旁风算了。

找了位置我看看周围，好像我们中心校就我自己来了，感到好奇怪，是不是这样的教研会参不参加都行。人家专业的都不来，我这个非专业的凑什么热闹。还好，没有纠结多久，开始分心得任务了，负责人让每个单位选一个课题，进行微型课展示，准备时间十五分钟。大家推诿了好一阵，大致就是不愿意讲。轮到我们了，就我自己，我说我这次是来学习的，第一年教体育，先不上吧，心里感觉就是这样的。但是负责人又是一阵啰嗦，大致意思就是还来干啥？跟我挨着的，是另一个老师，也是不想讲，但是另外一个负责的老师也说的很难听。终于讲课任务都分下了，后面一段时间说是让准备讲课，但是气氛很沉闷，时不时的负责人插一句话……终于挨到大课间，让参观一下，感到解放了。

大课间一结束，就开始讲课了，专业老师就是不一样，感觉今天没有走还是很有收获的。尽管是微型课，但是老师们的课还是很出彩——男老师充满阳刚之气，就连女教师的课也是巾帼不让须眉。至于说专业水平，那是坐飞机提暖瓶实在是高。回想起上学那段时间上的体育课，感觉丝毫不差，甚至有青出于蓝而胜于蓝的感觉。毕竟我们这一代是后来人，长江后浪推前浪。

讲课结束，开始评课。

这次换了一个负责人，原来的负责人有事先走了。

评课的时候，有几位老师评的很不错，细致专业，但是也有的个别老师还是套话、恭维或者说虚伪的话连篇下来，感觉很没营养。原本也想请教一下一个问题的，但是人家没有给机会。

临到最后，又有一个负责人，做了总结，还先向那个老师道了歉。我没有看到那位老师，也不知道，当时是一副什么样子。

终于结束了，想想在语文教研组的学习成长的那一段时间，感觉心里还是满满的甜蜜。没有对比就没有伤害，一点都不欺人。再看看今天的教研，下次，请假吧！因为，我个人认为，这样的教研是跛脚的，跛脚的教研我不知道他能走多远，能走向何方？